2024年成都市中考顺利进行中。昨天发布了语文、物理、化学试题解读，详解了今年试卷的命题特点和亮点。今天上午数学科目试题的解读也来啦。
2024年成都市中考数学试题回归教学本源、创设真实情境，落实双减与培育素养结合、强化基础与提升思维并进，引导学生全面而有个性的发展，助力育人方式变革。
数学源于生活，又服务于生活。试题背景取材丰富多样，具有鲜明的时代特色。比如：体现社会经济发展和生产生活实际的“乡村振兴”背景下的水果网络销售，“成都世界园艺博览会”的游园线路选择等，引导学生关注新时代建设成果，增强社会责任感。
体现中华优秀传统文化厚重的历史积淀，如“《九章算术》盈不足”中琎石问题，将传统数学文化与二元一次方程组有机联系；“土圭之法测日影”问题，体现跨学科融合，让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果，进一步增强民族自信心，激发数学兴趣。
全卷紧扣数学本质，考查核心素养。如“矩形性质”“两点之间线段最短”“尺规作图”引导学生用数学的眼光观察现实世界；“实数运算”“求解圆中线段”引导学生用数学的思维思考现实世界；“群众文化赛事”中的数据分析引导学生用数学的语言表达现实世界。全卷立足发展学生抽象能力、推理能力和创新意识等核心素养，集中体现数学学科育人价值。
鼓励学生运用创造性、发散性思维分析问题和解决问题，强调独立思考和创新意识。如“求扇形弧长”“探索规律”“三角形性质综合运用”等试题，素材来源于教材，重新架构、精心设问、创新呈现，既考查学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，又考查学生分析问题、解决问题的能力。试题设计立足“教考”衔接，引导教学摒弃机械刷题和题海战术，注重通性通法。
试题以“数形”为经，以“动静”为纬，织就核心知识和关键能力的思维网络，引导学生在实践中探究。如 “轴对称”“平移抛物线的定点问题”“三角形纸片旋转探究图形性质”等，在图形变换中，通过动手操作，探索变与不变的性质；“取数规律”，面对具体问题中的数量关系，将合情推理与演绎推理有机结合，发现一般规律。试题引导学生由浅入深探究数学奥秘，激发好奇心和求知欲，同时提升学生思维品质。
纵观全卷，清新而又简约，蕴含着数学本质与时代特色，真正体现了“立足思维生长、聚焦素养形成”的价值追求。
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