4月20日，四川省高县中学校市级教研课题《基于项目引领的通用技术融合教学》过程性作品展示评比活动在该校硕勋广场进行。
该课题以提高学生的技术素养，培养其创新精神和综实践能力为目标；在研究过程中始终坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，以学生的亲手操作、亲历情境、亲身经验为基础，注重教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展相结合，重实践、重开发，激发学生创造潜能。为此，该课题组对高2020级部分班级安排了通用技术创新实践课程，提供了相应的材料和技术，同学们都积极参与，以班级、小组为单位完成了制作相应的模型参加活动。
廖校指导
官校指导
张书记指导
此次创新实践活动一共有三个项目，每个项目制作不同的模型。活动正式开始之前，各个小组带上他们精心制作的模型早早来到比赛场地进行调试，确保手中的模型在比赛中稳定发挥。各位同学分工明确，有指挥操作的，有动手调试的，有分析现场情况如何获胜的……热闹非凡的场面引来了许多老师和同学驻足观看。学校党委书记、校长廖强，党委委员、副校长官治军，党委副书记张树勇和各学科的老师也被现场的热情所吸引，加入到活动中，与同学们分析赛场情况，一同感受比赛的乐趣。
木质桥比赛现场
第一个模型是木制模型桥。材料仅为2.5mm的松木条和胶水，同学们根据所学习的物理力学知识和数学知识设计桥梁结构，并制作模型。该项目的比赛规则是：承重量大者为优，相同承重的情况下看桥的质量，质量小的为优。在裁判员宣布比赛开始的同时，同学们的讨论声和加油声也让整个硕勋广场沸腾了起来。比赛的场面往往都是十分惨烈的，一座座大“桥”被重物压垮；最后，顶住最大压力的获胜小组欢呼雀跃，围观师生也用热烈的掌声向他们表示祝贺。
抛石机比赛现场
抛石机比赛现场
第二个模型是抛石机。抛石机出现于战国初期，使用至元朝末年，主要用于围攻和防守要塞。学生使用木棍、胶水和绳子，通过合理的设计制作的抛石机模型，利用物理学科上的杠杆原理，靠着人力拉拽，将另一端的沙袋弹射出去，如同一个加长版的手臂。比赛前，一个同学说到：“我总觉得我会一蹴而就，并且我相信一定会打到最远的那个瓶子。”这是希望也是肯定。
无碳小车比赛现场
第三个模型是无碳小车。是一种后轮驱动的三轮结构小车，它以能量转换原理、重力势能、机械能为理论知识，再结合生活经验，不断尝试改进、最终完成了整个模型的搭建。紧张刺激的比赛开始了，同学们都目不转睛的盯着比赛的小组，校园里传来了一阵阵的加油声、喝彩声、欢笑声……校园里成了欢乐的海洋。
获奖小组合影
获奖小组合影
三个模型的制作都使用简单的木棍材料，胶水、刀具、切割器或计算机手段，通过方案设计，模型制作，测试优化，比赛总结等过程，将课本与实践融合，既学习了课本知识，又完成了实践活动，提升了学生兴趣，课堂有效率增加，培养了学生工程思维，提升技术应用能力，提升物理科学能力，提升运动技能。领导们指出，技术创新是社会进步、国家富强的原动力，技术教育要面向未来，创新和发展是永恒的主题，希望老师们以严谨、认真、科学的态度追求技术的卓越，为国家培养创新人才。
创新课程的实践活动已经结束了，但给同学们带来的巨大影响却远远没有结束，它使学生们走出课堂，走向生活，走上了与实践相结合的道路，到实践的大课堂中去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
高县中学校
