近日，四川省儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动——基于统编版小学语文教材的群文阅读教学探索研讨活动在重庆大礼堂举行，此次活动为期三天，有14位来自全国各省的教师代表参加了此次研讨赛课。
建国实验小学黄雪琴老师作为树人研究院立体阅读实验校代表参加此次盛会。黄雪琴的参赛课例《变形记—变形后的主人公有什么特点》巧妙立意，精心组文，结合六年级统编版语文教材及群文阅读“比对读议整”策略，通过思维导图等方法，引导学生分析文本主人公形象，打开思维，培养学生思辨的能力。在课堂上，学生的思维受到冲击，发生碰撞，闪耀着思辨的火花，让与会老师和专家耳目一新，得到一致好评，最终荣获此次赛课一等奖。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。工作室小伙伴们的鼎力支持，也使得教学设计在实践中不断得到优化与改进。在建小，语文组给予教师的从来不是“单兵作战”，正是团队研修的力量让大家光速成长。
继2019年11月在四川省群文阅读小初衔接教学研讨暨群文阅读理论与实践深化研究课题中期展示研讨活动中，建国实小《小学阶段非连续性文本群文阅读课程资源建设的实践研究》中期报告获与会专家的一致好评。2021年5月10日-12日，在四川省教育科学研究院主办的2021年义务教育阶段语文群文阅读教学展研活动中，建国实小《小学阶段非连续性文本群文阅读课程资源建设的实践研究》子课题在此次中期成果评选活动中又荣获省“一等奖”。
殊荣来之不易，回首建国实验小学研究群文阅读课程这九年来，课题组的老师们有过迷茫与退缩，但更多的是热爱与坚持。 “研读”、“课堂”、 “反思”、“分享”四大板块的常规教研成长活动扎实推进，搭建起“互动分享，技艺切磋”的平台，撬动建小语文人稳步前行。
建国实小
