成都市属高校将开设创新创业课 推动大学生创新创业

  导师问诊

  投融资机构导师为创业项目问诊

  为进一步推进我市青年（大学生）创新创业工作，鼓励青年（大学生）创客勇于开拓，作为2015年“全国大众创业万众创新活动周”成都分会场22场市级活动之一，昨日，由团市委举办的“成都共青团创赢合伙人活动”在西华大学图书馆学术报告厅举行，11名投融资机构导师现场为创业项目问诊。

  记者了解到，此次活动主题为“青春梦 一起创”，突出合伙人的理念，为青年创客展示创业历程及项目问诊搭建了交流分享平台。活动旨在搭建创业交流与展示平台，整合社会资源，引导社会各界竞相支持创业创新，为打造“创意天堂、创客天下”贡献青春力量。据介绍，活动分为“创赢成长记”“创赢合伙人”“创赢在路上”三个环节。活动中，武侯区青年（大学生）创业园新型孵化器、成都十大众创空间之一“创客坊”、成都墨之坊科技有限公司联合创始人董博代表团队、西华大学工业设计系主任、教授，西华大学创新创业俱乐部指导教师孟凯宁代表我市青年创新创业新型孵化器代表分享了在工业设计、文化创意等领域扶持青年创新创业的故事。

  创业路上需要团队合作、导师扶持、资金支持。记者了解到，对此，团市委在积累原有的创业工作经验基础上，打造了成都青年创客荟和“青创宝”全链条式金融服务产品。成都青年创客荟旨在整合资源，呼吁社会各界创新创业要素抱团聚集，整合了成都青年（大学生）创业园、知名众创空间、创客空间、在蓉相关高校等团体会员和成都青年创客代表、导师代表等个人会员抱团聚集。同时，通过“青创宝”金融服务，为创客提供从创意到作品的完整孵化体系，从技术到成果的转化服务体系，从债权到股权的金融支持体系，从智力到人力的跨界支持体系，共同打造了属于青年创客的开源社区，实现了“靶向服务”。本报记者 侯初初

  成果展示

  我市教育系统创新创业成果丰硕

  昨日，由成都市教育局主办，成都职业技术学院与成都创业学院承办的全市教育系统创新创业成果展示暨工作现场会在成都职业技术学院高新校区召开。

  “我所在团队研究的项目是五维健康管理系统，从‘吃、动、烟、酒、睡’五个维度来帮助客户进行科学健康管理。”来自四川大学体育学院的任连胜在韵律机面前介绍道。任连胜是一名川大在读研究生，他凭借着体育教育训练学的研究背景加入到这个项目中，如今在学校生命教育与健康管理中心里参与项目研发和日常工作。

  据了解，任连胜所在团队有十多名成员，大家从一开始的“点子”形成完整的项目，经历了一年的磨炼。“自己毕业不一定会去创业，但这段经历对我今后工作会有很大的帮助。”面对毕业选择任连胜说。作为这个项目的指导教师，川大体育学院的韩老师在谈起学生创业问题时表示：“现在有创新创业的大环境，我会鼓励学生抓住机遇。但是会根据其自身特点，指导他们理性选择。”

  在创新创业工作现场会召开前，来自教育系统的工作人员、学生代表以及各企业代表们先后参观考察了成都市教育系统创新创业成果的展示，对展览项目表示肯定与赞扬。在会上，教育系统负责人、企业及学生代表分别作了交流发言。

  根据市教育系统就业创业基本情况统计显示，自2011年至2015年，我市创业学生人数4248人，成功创办企业1351家，创业总产值达到32357万元。本次大会作为“全国大众创业万众创新活动周”成都分会场活动之一，展示的各项成果都体现了我市积极打造“创业天府·菁蓉汇”系列活动品牌，加快建设全国领先、全球知名的“创业之城、圆梦之都”，实施“创业天府”行动计划的目标，为全面贯彻落实国家“大众创业、万众创新”战略部署提供了经验与思路。

  开设课程

  我市市属高校将开设创新创业课

  在“大众创业、万众创新”热潮下，实施创新创业教育势在必行。昨日，记者从市教育局获悉，该局下发了《关于大力推进市属高校或中职学校创新创业教育的实施意见》（以下简称《意见》），要求各区（市）县教育局、市属高校等单位把创新创业教育融入人才培养中，开设创新创业课程，健全创新创业教育体系，使创新创业教育到2017年在我市基本普及。

  《意见》强调，从今年起全面启动创新创业教育工作，到2016年建成4个示范性众创空间和4所创新创业教育示范校，到2017年基本普及创新创业教育，使人才培养质量显著提升，学生创业精神、创业意识、创新能力显著增强，服务经济社会发展能力显著提高，基本形成良好的创新创业教育生态。

  《意见》指出，实施创新创业教育的主要任务：建立创新创业教育协同育人机制，由市属高校分别牵头组建现代都市农业、先进制造业、现代服务业校企合作联盟；深化创新创业人才培养模式改革，鼓励探索跨院校、跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才和举办多种形式的创新创业教育实验班；加强创新创业教育课程体系建设，建成一批精品课程，建立健全创新创业教育课程体系。

  同时，我市将依据《意见》要求，推进创新创业教育和专业教育有机融合，将就业创业等课程纳入学分管理，建立学分积累与转换制度，鼓励将学生开展创新实验、发表论文、获得专利、参加创业实践活动和自主创业等成效折算为学分；改革教学方法和评价方式，为有意愿创新创业的学生制定个性化培养方案；加强创新创业教育师资队伍建设并建立健全学生创新创业服务体系，鼓励有条件的学校建立众创空间，定期开展创业大赛。