2022年8月30日晚八点半，王蓉琴心理名师工作室省市县研修员再一次齐聚线上，召开本年度第三次工作室微论坛读书分享活动。本次活动由成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任、大邑县南街小学副校长付凯宇老师主持。
本次活动共分为三个环节。首先是主持人读书分享，其次是市县级研修员分享阅读《中国教育史》的心得体会，最后是领衔人总结。
首先，主持人付凯宇老师分享了她阅读的书籍《为未来教而学》，她分享的主题是“把学习作为一种时尚”。她表示教育工作者是文化的传承与引领者，读书、学习不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态。
活动第二环节由市县级研修员就近期阅读的《中国教育史》分享自己的读书心得和体会。微论坛活动之前，主持人已经提前通过抽签小程序确定了各位研修员的分享顺序。有的老师从宏观角度对阅读整本书的感受进行了分享，有的老师对书中某个教育家以及教育思想观点从微观角度进行了解读，有的老师分享了读书的方法，如范英老师分享了朱子读书法。
总之，在分享活动中，大家都叹服于中国历史上各个不同时期出现的教育家以及他们的思想。
论坛第三个环节是由工作室领衔人王蓉琴老师进行总结分享。她首先肯定了每一位学员的读书分享，并分享了自己的读书感受。其次，她提出新时代的教育者，要学会传承与发展；不忘读《中国教育史》的初心，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；通过探寻历史上优秀教育家教育思想的体系框架及其规律，尝试探索自己的教育思想。她还对研修员提出了殷切的期望：在中国教育发展长河中，在中国教育改革浪潮中，老师们应该敢于担当，锐意进取。
“路漫漫其修远兮兮，吾将上下而求索”，中国的教育史源远流长，教育思想硕果累累。作为新时代的教育者，老师们有更多的责任，应在传承老一辈教育家优秀教育思想的同时，继续不断地学习、探索、革新、发展，只有这样中国的教育才会生生不息、欣欣向荣。（张红 通讯员 张未花）
王蓉琴心理名师工作室,微论坛读书分享活动
