为坚持预防为主，医教结合，综合施策，构建家、校、医、社四位一体的心理健康服务体系，护航儿童青少年健康成长，尤其是对处于危机困境中的儿童青少年的心理干预。2023年5月9日，“校社医协同助力中职生心理健康教育教研活动”在成都市工程职业技术学校顺利开展。
本次活动是在四川省心理学会应用心理专委会的指导下，由莲心成长中心牵头，成都市工程职业技术学校、四川大学华西第二医院青白江妇女儿童医院及龙泉驿区大面街道五星社区、成都市心理咨询中心、青白江区熊萍心理名师工作室、青白江区何世东名师工作室、四川省王蓉琴名师工作室熊萍工作站、青白江青草青社会服务中心共同协办。
本次活动一共有40余人参加，其中有心理教研员、学校心理教师、社区机构人员、心理爱好者以及四川大学华西第二医院青白江妇女儿童医院医护人员。本次活动分两个部分：上午在成都市工程职业技术学校进行，活动以案例研讨为主；下午在白江妇女儿童医院进行，活动以体验讨论为主。
活动伊始，与会人员一同参观了学校心理健康中心。随后，工程职校党总支委员、总督学张建如在致辞中表示，学校非常重视中职生心理健康工作，也积极通过各种活动和联合各种资源，探索有效助力中职生心理健康成长的途径与管理机制，期待本次活动大家能碰撞出智慧的火花。
青白江区教育局研培中心心理健康教研员王方义老师讲话。她指出，校社医协同助力中职生心理健康教育正是响应国家的方针政策的又一举措。青白江心理健康教育将深入研究心理危机预防、预警和危机干预“三预”工作，这些都离不开社会各部门、各资源的联动，期待大家一起行动起来，共同守护青少年的健康成长。
莲心成长中心负责人王成莲老师介绍促成本次研讨活动是以箱庭游戏为契机，让更好的心理爱好者聚在一起相互研讨，特别是通过校社医协同的方式，一起关爱青少年的心理，缓解孩子们内心的压力。四川大学华西第二医院青白江妇女儿童医院副主任徐平表示医院一直在寻求机会和学校建立医教结合的平台，期待一起协同育人，关注青少年心理危机。成都市心理咨询中心副主任胡心月老师和青白江青草青社会服务中心钟惠芬老师也纷纷发言，会大力支持学校心理健康教育发展。
成都市工程职业技术学校专职心理教师、青白江区熊萍心理名师工作室领衔人熊萍为大家介绍工程职校心理健康中心的工作及成果，并就如何积极构建中职生心理健康服务体系等问题提出了思考和建议。
接下来，熊萍心理名师工作室成员张中平老师作了《纠结的内心》案例呈报、何世东名师工作室领衔人何世东老师作了《内心无家的女孩》案例呈报，案例呈报研讨将本次活动推向高潮，与会专家、老师就两个案例各抒己见，提出疑问、思考、意见、建议，头脑风暴、智慧火花，在讨论中体现得淋漓尽致。
活动最后，参与本次活动的学校教师、社区机构人员、医院医护人员还就青少年心理危机干预中的重点、难点，以及校-社-医结合的有效方式等话题进行了深入的互动研讨。
下午，与会人员一同来到四川大学华西第二医院青白江妇女儿童医院，由王成莲老师带领大家一起体验箱庭的魅力。讨论中，体验者表示：一沙一世界，一花一天堂。第一次体验箱庭活动，最为直观的感觉就是箱庭活动是一个窥视自己的窗口，我们需要勇敢再勇敢一点，放开再放开一点，才能更好地了解自己，其次它还能够做到人与人之间心理相互沟通，互相磨合；整个沙盘游戏中，大家感觉到团队成员不仅仅想着自己要怎么做，还会去试着理解他人；作为心育工作者，借助此次活动更加丰富了箱庭在学校心育工作的应用途径，通过作品走进孩子的世界，帮助学生了解自己、学会自助，也希望未来家校社协同心育能更好落地，多视角、多方位、多渠道共绘孩子们的成长蓝图。
此次活动既是一次学术研讨，也是一场“爱的接力”。相信在彼此的共同努力下，护航青少年健康成长的美好愿景将逐步成为生动现实。（孙林馨 通讯员 熊萍）
校社医协同,助力“心育”,工程职校,上演一场“爱的接力”
