为全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，深入贯彻落实OBE教育理念，进一步提升学校应用型人才培养方案制定的科学性和合理性，将“学生中心、成果导向、持续改进”的理念融入人才培养方案的设计和实施中，提升专业建设能力与水平，近日，四川工商学院党委书记、省政府督导专员阎开印教授为新教职工作了题为《践行“学生中心 产出导向 持续改进”理念 努力提高人才培养质量》的专题报告。全校72名新教职工参加了聆听学习。
报告中，阎开印首先结合自己从求学到工作，根据自己的兴趣爱好，荣幸地选择做一名高校教师，分享了自己努力成为一名优秀教师的成长历程。他围绕中国高等教育面临的挑战、工程教育认证概况及核心理念、构建“产出导向”的人才培养体系、建立“面向产出”的质量标准评价机制等四个方面介绍了OBE理念下人才培养体系的构建逻辑。阐述了基于OBE理念的教学必须紧紧围绕学生发展需求反向设计人才培养的全过程，从专业人才培养方案的顶层设计到课程教学大纲设计，从课程教学到课程质量评价，自始至终都要贯彻落实“学生中心、产生导向、持续改进”的理念。“以学生为中心”的教育理念就是着眼于学生的全面发展，学生的成人、成才，实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转变，尊重学生主体地位(价值)，为学生的学习、交往、生活、发展等方面提供良好的平台。
他通过展示部分学校的培养目标、毕业要求，帮助参会新教师更好地理解如何修订人才培养方案。同时就毕业要求对培养目标的支撑度，课程体系与毕业要求的关联矩阵，在培养方案中应如何合理科学地体现，进行了详细讲解。
阎开印表示，OBE理念将会对传统教育带来的极大变革。一是知识传授向能力培养转变，强调培养解决复杂工程问题的能力；二是由专才培养向通才培养转变，注重非技术能力的培养；着力构建“产出导向”的人才培养体系；强调建立“面向产出”的持续改进机制；强化专业和教师的主体责任。
讲座最后，阎开印寄语新教职工，希望大家明大德，怀大爱，立大格局，做“大先生”；坚定信念、锤炼师德、铸就师魂，自觉把个人成长融入学校发展全局；用忠诚和感恩的情怀回馈党、人民和学校的培养，为党育人，为国育才，在建设教育强国的征程上挥洒青春汗水，努力为学校各项事业的高质量发展贡献力量！
此次培训加强和改进了教师们的师德师风，全面增强了新教职工对OBE理念的深刻认识，有利于提升他们的教学能力和水平，同时为把握地方经济社会需求，立足行业企业，精准定位专业培养目标和毕业要求、调整优化整合课程体系提供了坚实的理论基础，为实现人才培养目标的落地、创新人才培养体制机制和提高人才培养质量起到了重要作用。（王俊 通讯员 陈虎 张兴月 雷娅君）
四川工商学院,党委书记、省政府督导专员阎开印教授,2023年新教职工,培训报告
