时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经10年了。回顾这十年的工作真是忙碌而又充实的，十年从教路，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本，忠诚教育事业
2006年8月，我进入教育行业，成为了一位光荣的人民教师。作为年轻的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力，并在2010年7月成为一名中国共产党员。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。
二、关爱学生，关注留守儿童
作为一名教师难，作为一名成都市郊区学校的教师更难。我任教的学生，大多来自农村，很多还是留守儿童，由于他们长期跟随爷爷奶奶或者外公外婆生活，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。
三、用心教书，用爱育人
工作10年来，我担任了6年班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。因为学生的特殊性，老师工作起来也特别困难，繁琐。在平时的工作中，我常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。在地理教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。学生们常常说：“上地理课，时间过得特别快。”同时，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。其中，2009年—2012年7月任教高12级8班地理教学，并担任高12级8班班主任，在三年期间所在备课组所有期末考试都获得青白江区第二名。所带班级在2012年高考中发挥出色，一次性本科上线21人，超额完成学校下达的任务，并被评为青白江区优秀班集体。2012年9月---2015年6月担任高15级8班的地理教学工作及班主任工作，每年完成学校保二争一的教学目标，2014年获青白江区先进班集体。唐珊同学在成都市一诊考试中获青白江区第8名，三诊考试中获青白江区第10名，在一诊和三诊考试中，地理单科青白江区第一名。在刚过去的2016年高考中，我带的补习班超额完成学校下达的目标任务，现在担任高2019级3.5班的班主任及地理教学工作。
在10年的工作学习中，先后获川化中学优秀教师，优秀班主任，优秀共产党员，青白江区优秀班集体，青白江区安全稳定先进个人，青白江区党员先进示范岗等荣誉称号。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。
教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的爱、我的毕生继续耕耘属于我的这片园地。
