曾一煦同志自入党以来，她一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，积极思考，在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。
一、加强理论学习，坚定理想信念
加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。她主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观，十八大、十八届三中全会精神及习总书记的重要讲话，并参加支部开展学习实践活动，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、爱岗敬业，切实做好本职工作
曾一煦同志在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
作为一名音乐教师，音乐教研组组长，她以身作则，备课时认真钻研教材，积极参与各项研讨活动、组织教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平和教学能力。认真写好教学计划，根据新教学大纲和学生实际情况提前备好教案，抓好课堂教学，提高课堂效益。曾一煦同志处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。从不计较个人得失，工作中勇挑重担，在教育教学工作中取得了一些成绩，2012年10月，参加成都市文轩杯经典诵读比赛朗诵的《青春万岁》荣获一等奖；2012年11月，组织学生参加青白江区第二届舞蹈大赛，编排的舞蹈《兔气扬眉》荣获一等奖，同时被评为优秀指导教师；2013年11月，组织学生参加青白江区第三届舞蹈大赛，编排的舞蹈《和谐阳光》荣获二等奖，同时被评为优秀指导教师；2014年11月，组织学生参加青白江区第三届表演唱比赛，编排的表演唱《爱你爱你中国字》荣获一等奖，同时被评为优秀指导教师；2014年11月，组织学生参加青白江区第四届舞蹈大赛，编排的舞蹈《雏鹰展翅》荣获一等奖，同时被评为优秀指导教师；2014年12月，组织学生参加2014“文轩教育杯”成都市少年儿童中华经典主题节目大汇演，编排的朗诵《西江月》荣获二等奖，荣获优秀指导教师奖；2015年5月，组织学生参加成都市第十一届艺术节，编排的朗诵《我骄傲，我是中国人》荣获二等奖，同时被评为优秀指导教师；2015年7月，她代表我校参加青白江区工会经典诵读比赛荣获最优作品奖；2015年11月，组织学生参加2015“文轩教育杯” 成都市少年儿童中华经典主题节目大汇演，编排的节目荣获二等奖，同时被评为优秀指导教师；2015年11月，组织学生参加青白江区第四届舞蹈大赛，编排的舞蹈《笋儿尖尖》荣获三等奖，同时被评为优秀指导教师；2016年3月，组织学生参加青白江区第五届艺术节朗诵大赛，编排的朗诵《中国话》荣获一等奖。
三、不断进取，发挥党员的先进模范作用
在课余时间曾一煦同志不断提高我自身的业务水平，提高自身综合素质，积极撰写教学论文、教育案例。2013年9月，她撰写的论文《论信息技术与学科的整合》，在青白江区2013年度基础教育课程改革优秀论文评选活动中荣获二等奖；2014年1月，获得成都市学校心理辅导员B级资格证和三级心理咨询师证；2014年6月，她撰写的的论文《电子白板在课堂中运用的研究》在2014年度教育装备论文评选中，荣获三等奖；2015年9月，她撰写的论文《如何激发小学生对音乐课的兴趣》在2015年度基础教育课程改革优秀论文中，荣获二等奖。
虽然她只是一名普通教师，但她时刻牢记“我是一名党员”。党员就是一面旗帜，因此要具备扎实肯干的工作作风，要以自己的工作热情，使命感和责任感对待工作，让党员的先锋模范作用反映到本职工作中，落实到自己的岗位上。入党十年来，她一直以身边的老党员、先进分子为榜样，学习他们吃苦在前、享受在后的精神，同时也努力以身作则，用自己的实际行动影响和带动身边更年轻的党员，并主动听取来自领导和同事们的意见和建议，不断改进工作，认真开展批评与自我批评，时刻维护党员的良好形象。
作为一名新时期的共产党员，她以“奉献不言苦，追求无止境”为自己的人生格言，虽然自己也做了一些努力，但离一个真正优秀党员的标准和要求还是有一些距离的，在今后的工作和生活中，还需要更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，加倍努力工作，提高自己的思想觉悟和业务水平，做一名名副其实的“四优”党员。
