该同志讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利；具有先进的管理理念，有强烈的责任感和服务意识，积极主动地服务学校教育教学工作和师生群众；作风民主，清正廉洁，务实高效。
该同志具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚决按照《党章》和新时期共产党员保持先进性的基本要求，严格要求自己，遵守和维护党的纪律，忠诚党的事业，认真履行党员义务，在思想上和行动上与党中央保持高度一致；认真学习科学文化知识，有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，真心服务人民群众，在本职工作岗位上做出了显著成绩，起到了先锋模范作用；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，敢于同各种违法违纪行为和不良风气作斗争；密切联系群众，在党员和群众中有较高威信。
该同志1981年参加工作至今，在我校从事数学教学、教学研究及教学管理工作，先后担任教研组长、教研员和教导副主任、教导主任等职务。
该同志三十余年如一日，热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策，忠诚人民的教育事业，教书育人，为人师表，热爱学生。顾全大局，兢兢业业。严格要求自己，努力学习教育教学基础理论，认真钻研教材，积极改进教学方法，所教班级学生成绩优异。
参与学校教学管理工作，积极参加、认真组织教学研究活动，重视对青年教师的培养，培养了一批获得区优质课光荣称号的青年教师。深入课堂，指导课堂教学，为我校教学质量的提高作出了努力。
积极参加教育科研工作，是省级课题“小学生创新能力培养”的主研和市级课题“小学数学实践活动研究”课题的负责人、主研，课题分别评为省优秀课题和区一等奖。
担任教导主任以来，一贯努力学习教育学、心理学、管理学、课程论，贯彻落实教育方针，忠诚党的教育事业，热爱本职工作。能和同事们积极投身教育教学改革之中。着眼于孩子们的素质发展，在课程教学管理和教育技术等诸多方面提出一个个新课题，坚持实践、研究，不断探索创新。
他能带领全校师生大胆地开创素质教育的新天地，把素质教育定位于课堂教学。采取集中讲座、专题辅导，小组讨论，自学摘要等各种学习形式，组织教师认真学习有关素质教育的理论和经验，重点研究如何在课堂教学中实施素质教育以及创造性教学方法途径的探究。经常带领老师们学习各地教学改革的先进经验，带领老师们苦练教学基本功，并定期开展群众性的教学评比活动。坚持深入课堂听课、评课，详细记录师生的双边活动，针对课堂出现的问题进行反馈，对各学科教师的课堂教学进行具体指导。经常深入教研组和老师们潜心研究教材教法，为了培养教学新人，她手把手教新教师备课，面对面教新教师上课，同时在批改作业和辅导上都加以指导，使一批青年教师迅速成长，有的已成为市区骨干教师。
他带领全体教师改革教学方法，和老师们认真钻研教材，要求老师做到“三个面向”。即：面向每一门学科，全面认识学科教育功能，明确学科教学的共同目标是使学生的整体素质得到和谐发展；面向每一节课，精讲多练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，训练为主线，提高学生的多种能力；面向每个学生，因材施教，根据学生的差异分类推进，让优等生吃得饱，让中等生吃得好，让后进生吃得了。同时还特别要求教师要把面向每一个学生，尊重学生的人格放在第一位，要让每一个学生在课堂上都能直起腰来坐好，抬起头来听课，挺起胸来说话；要求教师上课要讲究语言艺术，让学生能品味到获得知识的乐趣；要求教师课堂提问要有普遍性，让每一个学生都有表达自己意见的机会；反馈评论要有鼓励性，让每一个学生都能体会到成功的愉悦。使课堂成为开放的课堂，自由的课堂，民主的课堂，成为学生吸收和超越的阵地。
平时加强教学管理，把课程改革落实于课堂教学。他和校领导研究制订一系列教育教学常规管理制度，相继推出《备课制度》、《上课制度》、《布置、批改作业制度》等。备课要求做到明确教学目标；明确新课标、教材要求；明确教材特点、难点、重点；明确“双基”训练任务。上课做到精心设计导语、精心安排教学环节、精心选择教法、精心使用教具、学具、精心设计课堂练习。作业批改要做到基本题全批全改，重点题细批细改，学困生面批面改。辅导要热心、耐心、细心、诚心。成绩考核要突出一个“活”字，使学生动脑、动口、动眼、动耳、动手。又制定了《教师量化考核实施方案》，并认真操作，使一大批年青的优秀教师脱颖而出，极大地调动了教师的工作积极性，使“要我干”变为“我要干”。由于管理有序，教师的教育教学逐步走上了实施素质教育的轨道。
多年来，该同志在工作上兢兢业业，对自己高标准严要求，能当好校长的助手和参谋。多次受到校内外领导及教师的好评，在教师中有很高的威信。先后获青白江区优质课、青白江区优秀教育工作者、青白江区教育科研先进个人、青白江区教育系统优秀共产党员等荣誉称号。
