黄烨，48岁，汉族，中学高级教师，成都市德育先进工作者，金堂县学科带头人，金堂县优秀教师，金堂县优秀班主任，金堂县优秀民进会员。
该同志担任班主任以来，忠诚党的教育事业，爱生如已出，善于与家长、学生、同事、领导相处，认真完成上级交给的任务。为了学生的成长，有自己独到的三年规划：七年级把班级营造成家的氛围，八年级把对学生的爱深埋在内心深处，全身心引领、陪伴孩子成功渡过青春期，九年级不断点燃学生拼搏激情，永不放弃，营造良好的学习氛围、让优秀成为学生的习惯。每届学生三年间，无微不至地关心学生的心理、身体健康。长期坚持家访，并紧持写家访日记，坚持写学生个案日记，坚持写教育教学笔记达10万字以上。
该同志热爱每一个学生，特别是对问题学生有自己独特有效的教育引导方式。每届学生三年中，都以学生终身核心素养发展为目标，以大胆且心细地开展各种教育活动著称。每学期坚持开展户外亲子活动，深受家长、学生喜爱。经常利用假期组织学生到金堂县汽车站做义工，组织学生参与金堂县交通执法大队进行交通执法，组织学生到敬老院慰问老人，组织学生为藏区孩子捐送衣物。组织学生慰问抗日老兵，聘请律师到班上给学生上法制课，召开“模拟法庭”主题班会，请金堂县高考状元到班上好开学第一课，请成都电子科技大学年度十佳青年到班做讲座，请201监狱心理学专家到班上为孩子进行青春期心理疏导，每期根据学生发展规律及班级现象召开主题班会、家长会。每学期利用各种节假日进行传统文化教育，提倡“孝”、“法”、“礼”等教育。每次活动后都进行很好的总结。
该同志在班主任工作中，善于与家长相处，想家长所想，在家访过程中不仅及时地解决学生存在的问题，更主要的是与家长孩子一起发现孩子的优点，同时还不断地解决家庭矛盾，引导家长营造良好的家庭氛围，与家长一起营造良好的家校育人环境。深受家长好评。
该同志做好班级文化建设，不定期限地利用黑板报进行正能量宣传，在班上建立图书角，购齐中国教育部规定的中学生必读书藉，与学生一起共读共享共写读后感，经常与学生一起观看励志电影，看后写观后感。
该同志热心关爱留守儿童，是他们的坚强靠山。经常带学生慰问留守儿童，带学生到孤儿黎某某家进行义务劳动，热心资助黎某某、黄某某、万某某等完成学业，并成功考入省重点中学，一如继往的关心资助他们，直到大学毕业。深受社会好评。
该同志在班主任管理过程中，全方位地培养学生核心素养，通过各种活动教育学生。注重孩子的学习成绩引导，注重各科任老师的协调，所带班级学生各科成绩平衡且优秀，所带班的各科成绩曾全获校年级第一，所教2017级1班数学成绩参加初三第二次调考获县第二名。辅导的学生多人次参加全国数学竞赛获一、二、三等奖。
该同志在校内外做好班主任的引领示范作用，热心帮助年轻教师进行班级管理，指导的黄丹老师参加学校主题班会比赛获校第二名。在全县新教师跟岗培训中，为新教师上好“我是演说家的主题班会”，为全县新教师做《麦田的守望者》专题讲座，深受同行的好评。2016年被聘为校“师徒结对活动”中的师傅，在全县新教师跟岗培训班中任新教师师傅。
该同志班主任工作中表现相当优秀，获得了相当多的成绩。曾获得成都市优秀德育工作者称号，被评为金堂县优秀班主任，所带班初2014级5班获金堂县先进班集体称号，所带2017级1班获校级优秀班集体称号，获金堂县民进优秀会员。班主任德育文章发表于〈拥抱，传递信任〉2014年3月21日发表于《语言文字报》，《爱——师之魂、师之魄》发表于《学习报.教育世界》。撰写的《拥抱下的教育奇迹》获成都市德育论文三等奖，撰写的《如何构建亲情型家校育人环境的研究》获成都市德育论文三等奖，《游戏公平吗》教学案例获成都市教学论文二等奖，“文轩教育杯”教师读书征文〈明目善省，索思乐行〉获县一等奖。《班级日记》获校首届燎原奖一等奖，《家访日记》获校首届燎原将一等奖，获校“中国梦，我的梦”主题班会赛课比赛一等奖。获学校毕业班工作先进个人，获学校师德先进个人，获校级优秀教师称号，《让生命之花盛开》获校第二届燎原奖三等奖，《我是演说家》主题班会获校第二届燎原奖三等奖，辅导学生王菁菁参加全国青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育活动中，获全国总决赛中学组三等奖，辅导学生王菁菁参加全国青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育活动中，获全国征文比赛中学组特等等奖。不断地书写自己的班主任管理文章。撰写的《拥抱下的教育奇迹》获成都市德育论文三等奖，撰写的《如何构建亲情型家校育人环境的研究》获成都市德育论文三等奖。
在教育的路上，意识始终先于行动，有的人想了未必做，而我是敢于创新、敢于思考、敢于行动的。在思考与行动过程中，多一些正能量的东西，少一些负能量的羁绊，我们的行动才会顺利。作为老师，要把家长当亲兄妹，把学生当自己的亲儿女，这是教师过上幸福完美教育人生的不竭动力。在孩子的成长过程中，尊重孩子成长的客观规律，要学会看天高云淡，静待花开，不能急于求成。为了学生的幸福，也为了我自身的幸福，我行动、我快乐!
教育心得：在教育的路上，意识始终先于行动，有的人想了未必做，而我是敢于创新、敢于思考、敢于行动的。在思考与行动过程中，多一些正能量的东西，少一些负能量的羁绊，我们的行动才会顺利。作为老师，要把家长当亲兄妹，把学生当自己的亲儿女，这是教师过上幸福完美教育人生的不竭动力。在孩子的成长过程中，尊重孩子成长的客观规律，要学会看天高云淡，静待花开，不能急于求成。为了学生的幸福，也为了我自身的幸福，我行动、我快乐!
