杨云华，高中地理教师。杨云华老师是位激情、乐观、幽默、与时俱进同时拥有扎实专业知识的独一无二的年轻老师。生活上平易近人，理解学生，愿意和学生做知心朋友，和学生互进退，与同事友好相处。专业上知识全面，他的课堂学生学得轻松愉快，教学效率高，质量好。班级管理上认真负责，注重学生个体发展和感性培养。
地理教学的是培养学生具有良好的地理素质综合能力。随着新课程的实施，以发展为目标，以学生为主题的教学理念逐步深入人心。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，处理好传授知识与发展能力的关系，培养学生的独立性、自主性和实践性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。我倡导“互动式”学习。我认为“互动式”就是师生间相互交流、沟通及共同发展;能促使学生的地理观察、思维、判断、推理、分析、概括能力的发展;能让学生的地理知识学习过程得以转化,树立正确的地理学习观念，能提高学生学习地理知识和培养地理智能的能力。具体实施有以下主要几点：
1、教师要具有正确的思想观点和与时俱进的心境
2、设计课堂疑问，建立空间概念，培养新思维。
3、 着重培养学生地理学习兴趣，遵从新的地理课标“以学生发展为本”,“学习对生活有用的地理”和“学习对终身有用的地理”的基本理念,加强地理课堂实用性和兴趣性
4、 让学生多动手，多动脑，经历探究实践过程，激发发散思维，提高学生的探究能力和实践能力
5、积极引进实验教学激发学生学习兴趣，同时加强识别地图的能力
6、推陈出新改变传统教学模式，注重培养学生的地理素养，培养学生主动学习能力
7、利用假期，多走(祖国大好河山)、走看(看地形、地貌、地质，看课本之外)、多玩(摄影、取样、制作游记)。
