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四川教育新闻网成都12月21日讯（贾元东 通讯员 谢建萍）2015年12月18日，成都石室双楠实验学校举办2015年教育教学科研讨论会。本次活动的主题是“博雅课堂理念下教学结构的改变”。
国家基础教育改革风起云涌，国际国内的教育理念、思潮一波波冲击着学校和教师的教育教学行为。本次活动旨在更新教育理念、改变课堂教学结构模式、强力推进博雅课堂改革，全面提升教育教学质量，以“同课异构”的方式在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，推进课前3分钟、目标导入、小组合作、当堂检测、导学案使用等教学环节与手段的实施，真正实现资源共享，优势互补。
石室双楠实验学校推崇“博雅教育”，申德芳老师的观摩课切实体现了“先学后教，学以致用，以用促学，以学定教”的“博雅课堂”理念，让每个孩子充满希望，每位教师绽放精彩。接下来，副校长王国贤、周琴、贺兵、熊德慧，分别就博雅课堂结构、导学单的运用、小组合作形式、教学方法等内容做了专题报告和培训，老师们获益匪浅。最后，校长何光友对本次教育教学科研讨论会做了总结。
石室双楠实验学校举办此次活动，确定了课堂教学的“五步教学法”：导、学、议、拨、测，给学校教师一次充电学习的机会，从而整体提高学校教师的教学水平。在以后的教学中真正做到先学后教，学以致用，以用促学，以学定教。
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