2018年10月10日，成都市第四十中学校迎来了成华区教育科学研究院院长沈明德及其名校长工作室全体成员。他们此行主要是对四十中的教育教学工作展开调研。四十中刘光林校长、田华明书记携学校教学方面的管理干部与工作室成员就四十中教学与科研工作展开了深入研讨。
沈明德院长首先介绍了名师工作室的相关情况，并代表全体工作室成员表达了对四十中的感谢和敬意，并指出了四十中调研样本的独特性具有很大的价值。同时，改变以往学校汇报、工作室研讨的模式。由学校提出非政策原因而学校当下又急需解决的重大难题，工作室成员现场提出解决措施，这对工作室学员们是一次挑战，更是一次历练。
接着，刘光林校长致辞，他表达了四十中对全体工作室成员的热烈欢迎，并介绍了四十中今年来发展取得的一些成绩和教育教改的基本状况，并着重就四十中面临的困难和挑战向各位名师专家请教。难题聚焦于课堂效益。
随后，全体工作室成员分别发表了意见。二仙桥巨洪礼校长提出小初衔接策略，抢占先机，更新模式;四十中教科室刘希主任提出优化师资搭配及落实集体备课两条措施;红花实验学校袁华校长提出教工之家、集体备课“几定”模式、引进网班建议;华建肖宇校助提出“五四制”、“跟岗制”;红花实验学校权丽霞校助从“团队制胜”、“行政担纲”、“年级组责任制”几方面提出建议;蜀兴职中赵秀梅校长从英语教学的“建模”谈起，提出“课例”样本;38中教科室罗蓉蓉主任现身说法，就“网班”建设谈切身体会;万年实验中学郭丽君主任分享了“教师积分制”、“集体备课细节”、“常规课体会”;特教学校赵彬岚老师和双庆中学周源老师也结合自身教学经历谈了感想体会。
成员讨论过后，沈院长做总结发言。对于四十中面临的困难和挑战，沈院长提出两点意见：一是思维需要张力，要注重实践;二是建立“集智高效课堂项目”。并就项目的具体操作进行了一一阐述。沈院长做出的判断可谓切中要害，提出的问题可谓引人深思，开出的“药方”可谓切实有用。
最后，刘光林校长、田华明书记发言，再次表达了对沈院长及全体成员的感谢之情，并表达了竭力发展四十中的决心。调研活动在全体成员和学校满满的收获中结束。相信四十中人定将秉承优良传统，为成华教育的美好明天贡献力量!（孙林馨）
