为进一步做好四川省高品质学校名师工作室建设工作，实现“培养一个，带动一批，辐射一片”的目标，引领工作室的学校走向更规范、可持续、高品质的发展道路，2022年10月和11月，由四川省崔勇·叶玲名师工作室领衔人带队，多名学科骨干教师和专家参加，采取听课评课和座谈交流的方式，赴成员所在单位进行诊断指导、免费帮扶。
10月18日上午，一行人来到成员杨永东同志所在的四川天府新区十一学校，对七年级上册数学课《有理数及其运算》进行听课并点评。在座谈交流活动中，杨永东校长谈到了学校目前面临的机遇与挑战；领衔人就学校的课程建设、校园文化打造等方面提出了建设性的意见。同时，双方还积极商讨了工作室第二次线下活动的整体方案。
10月18日下午，一行人来到成员鲁莉同志所在的成都市新津区实验初级中学，就八年级政治课和九年级数学课进行听课与评课。在座谈交流时，领衔人不仅从整体上给予学校未来发展的建议，还针对鲁莉校长及5位工作站学员提到的“学校发展的一大问题是师资构成老龄化严重和小学科专业教师缺乏”问题进行了解析反馈，并建议对学校“春华秋实，匠心如初”的办学理念再认识、再研究，不断地拓展和丰富办学理念的新内涵，不断地总结和寻求落实办学理念的新办法、新措施，从而使学校的办学理念长盛不衰，让办学理念引领学校永葆生机活力。
10月24日，一行人来到成员谢锋华同志所在的巴中市平昌县实验小学，听了一节数学课——《平行四边形面积》，并进行评课议课。谢锋华校长介绍了平昌县实验小学的基本情况，三位副校长从不同角度进行了补充。领衔人以“机会”“挑战”“信心”三个关键词回应了学校的需求，并谈到，谢锋华同志申报工作室成员时，单位为平昌县信义小学，因工作变动调到平昌县实验小学，经请示省教厅及教师发展中心相关领导，同意将谢锋华工作站设在平昌县实验小学。
10月25日，一行人来到成员罗春明所在的南充市营山县城南第一完全小学校，采取随班听课的方式，分别进入幼儿园、小学、中学调研学校课堂教学情况，并做了全面诊断。营山县副县长杨贤军、人才办主任朱彩虹等县委县政府、教科体局领导出席座谈交流活动。罗春明校长带领2名学员代表，从不同角度交流了工作站及学校建设情况。崔勇主编介绍了随班听课的诊断结果，并就学校的发展、工作站的规划、工作室的建设给予了具体指导与规划建议。杨贤军副县长表示，感谢工作室对营山教育的支持，希望在领衔人的带领下，罗春明工作站能够真正满足营山县老百姓对高品质教育的期待。
10月31日，一行人来到成员张旻文所在的眉山市东坡区苏祠初级中学，听了一节语文课——《从百草园到三味书屋》，并参观了苏祠中学校史馆。在座谈交流活动中，张旻文副校长带领工作站成员汇报交流了学校的基本情况，提出了学校发展尤其是教师队伍建设和课程建设等方面的困惑。领衔人提出了三点建议：一是做好个人定位；二是做好“身正”“学高”“心宽”三方面的修炼；三是提高政治站位、时代站位、学术站位。
11月1日，一行人来到成员钟长淑所在的自贡市汇南实验学校，此次调研活动恰逢召开钟长淑工作站启动仪式。自贡市教科所所长王文灿、自贡市高新区基础教育研究中心主任杨奕出席活动并致辞，钟长淑校长以及汇东、绿盛、龙湖实验学校负责人分别汇报了各自学校的做法和经验。工作室领衔人以“办有品位的灵动教育”总结了此次活动，并希望老牌名校能在高品质建设中创出新的辉煌，新建学校能在高品质建设中快速成长，成为新的名校。
此次走访调研活动，对成员学校存在的现实困难有了更精准的判断，对工作站及所在区域的具体问题有了更全面的了解，对工作室建设过程中存在的薄弱环节有了更深入的认识。领衔人主动靠前深入学校，在极大程度上帮助学校及所在地区破解教育发展难题，促进学校尽快把握高品质学校的关键点，助力工作站发展动能提升，也大大激励了大家建设工作室的热情。（江蕾）
四川省崔勇叶玲名师工作室,成员学校,问需纾困谋发展
