为了深入推进融合教育集团内涵发展，进一步加强融合教育集团各学校的交流学习，促进各融合教育学校及教师更好地开展融合教育工作，更高效地运用各种支持性策略帮助孩子更好地融入班级，让孩子得到更好的发展与成长。经集团理事会研究决定，于2022年4月28日在棠湖中学实验学校召开“建融合无障碍环境 助普特学生共生共长”研修活动，以此促进各成员学校形成各校融合教育特色，继续为区域优质融合教育发展做贡献。
双流区特殊教育资源中心主任王玲、棠湖中学实验学校教务处副主任张显云以及各校融合教育资源教师、随班就读教师参加了此次研修活动。
经验交流
棠湖中学实验学校融合教育教师王娜娜针对学校融合教育工作开展情况、学校无障碍环境建设情况(物理环境建设、心理环境建设)等工作进行了汇报交流。
一直以来，棠湖中学实验学校高度重视融合教育的落实与推进工作，积极进行无障碍环境建设，为特殊孩子营造一个包容、接纳的环境，助力每一个特殊孩子精彩绽放！
班会展示
棠湖中学实验学校融合教育教师王娜娜展示了一堂以《同在阳光下，有爱不孤独》为主题的班会课。王老师紧扣班队课目标，通过案例引导、知识讲解、活动体验等，引起同学们对特殊同学的共鸣，激发同学们对特殊同学的理解包容、认同接纳，同时也积极倡导同学们对特殊人群提供力所能及的帮助，用爱和希望给他们带去温暖。
专题讲座
双流区特殊教育资源中心梁雪梅老师做《融合学校无障碍环境的建设与支持》专题交流。梁老师从学校无障碍环境建设的理论经验出发，突出强调无论是普通班级还是融合班级，建设无障碍环境的关键在于“支持+合作”，通过无障碍环境的调整、相关教师的支持，从物理环境建设和心理环境建设两方面为特殊孩子营造积极良好的氛围。
总结分享
双流区特殊教育资源中心主任王玲对本次研讨活动做总结。王主任首先肯定了棠湖中学实验学校在推进融合教育工作中的付出与努力，尤其是学校在无障碍环境建设方面的不断完善与创新，为区域内各学校提供了优秀的经验。
同时，王主任也对各学校今后的工作安排做出了部署与规划，鼓励各学校在融合教育工作开展的过程中结合学校特点，凸显出各自学校融合教育工作的亮点，推动双流区融合教育工作更上一个台阶！
建融合无障碍环境，助普特学生共生共长！融合之路任重道远！老师们一起携手共进，助力更多的特殊孩子拥抱未来！（江蕾 通讯员 王娜娜）
棠湖中学实验学校,融合教育工作
