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贯彻落实“十四五”发展规划,石室联中夯实人才教育根基

来源:成都市石室联合中学  作者:江蕾 通讯员 敬凡珂  浏览量:   发布时间:2023-02-20

2月16日,成都市石室联合中学(以下简称:石室联中)“管理型人才储备计划”培训——《静悄悄的革命》读书汇报会在树人楼3楼会议室成功开展,11名学员结合自己的学习思考和教育教学实践,与学校干部共话学校管理,交流理论实践。学校党委书记、校长宋奕云,副校长李朋,副校长王军,党政办公室主任何琼,党政办公室副主任汪金出席会议;24名管理人才储备计划学员参会。汇报活动由何琼主任主持。xRM四川教育在线

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分享xRM四川教育在线

罗舒文老师以“聪”字展开分享,提出教师要反思自己的教学和课堂,明白“倾听”才是课堂的前提,做到要求与示范相结合,倾听与评价相结合,课堂与课外相结合。xRM四川教育在线

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颜友奇老师结合教育现状和书中的课改经验,指出学习共同体、相互倾听和异向交流的重要性,要让课堂从私有化转变为公开化,让学生从获取信息转变为获取知识。xRM四川教育在线

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谭琳娜老师认为,观课议课的评价模式应该站在学生的角度,高效课堂的关键是让学生的学习真实地发生。xRM四川教育在线

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官建梅老师认为教育“革命”的核心在于尊重,只有学校尊重老师,老师尊重学生,学生尊重彼此,才可以真正地共同成长。xRM四川教育在线

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其余学员就课堂设计、教育理念等进行了深刻分享。xRM四川教育在线

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点评xRM四川教育在线

管理型人才储备计划是石室联中贯彻落实“十四五”发展规划,深入推进人才双向培养战略,优化学校管理型人才选培机制的重要举措,受到学校领导的高度重视。学校副校长李朋、副校长王军、党政办公室副主任汪金对11位学员的汇报进行了点评并分享了自身的理解与感悟。xRM四川教育在线

李朋副校长指出,教育学是关系学更是人学,教育的最终目标是为了人的发展。教育很慢但却具有周期性,教师需要关注每一个独立个体,尊重个体差异,不忘初心地守望和等待。教育革命之所以“静悄悄”,是因为其是自下而上的,课堂学习的方式决定了学生的生活状态,这种状态下的课堂变革才能真正实现学校的变革。xRM四川教育在线

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王军副校长指出,平凡日常的教育教学工作,只有融入思辨求新,才能让平凡变得不平凡。管理储备人才要有高站位、大格局、广视野,要始终与学校保持高度一致。xRM四川教育在线

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汪金副主任认为读书学习要做到三“化”:一是内化,要结合自身教育教学实践、国家教育政策以及学校治理进行理解;二是转化,要将获取的知识转化为教育理念和教学行为,落实到具体行动中;三是深化,要聚焦学校发展“十四五”规划目标,积极投身到学校课堂改革、课程建设和学术建设的实践中。xRM四川教育在线

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展望xRM四川教育在线

学校党委书记、校长宋奕云作总结发言。宋校长寄语各位学员要做到“学、思、践、悟”相结合。学校目前正处在高位发展、高位提升时期,宋校长向各位学员提出了四个建议:明确校区的差异,掌握当前校区发展目标的关键词,注重提升的质量、目标的达成和成员的共同成长;优化自我的形象,做到内外兼修;理顺生产的关系,深刻理解师生、同事、干群间的内在逻辑联系;注重过程的运用,强化过程的设计和评价,在过程中获得提升。xRM四川教育在线

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成都市石室联合中学“十四五”规划发展启动至今,学校人才培养模式不断创新,人才提升平台愈发坚实。首批“管理型人才储备计划”学员通过系统的线上线下课程、跟岗实践锻炼、自主研读等学习路径,不断提升自身的教育理论素养和业务水平。石室联中将始终践行为党育人、为国育才的初心使命,在建设高质量、现代化一流初中学校的道路上行稳致远,笃定前行!(江蕾 通讯员 敬凡珂xRM四川教育在线

贯彻落实,十四五,发展规划,石室联中,夯实人才教育根基
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