为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，强化家校协同育人，增进每一位家长对学校工作的了解，创设和谐教育环境，科学引导青少年学生对新学期学习生活的适应，开学第二周，棠湖中学实验学校分批次召开了以“相约春天里，携手育未来”为主题的2023年春季全校线下家长会。
精心筹备，开篇有序
为使这次家长会扎实有效地开展，棠湖中学实验学校分步规划、有条不紊。
第一步，成立以党委书记、校长曾先林为组长的专项工作专班，由曾校长牵头召开行政会议，宏观部署家长会专项工作方案；第二步，德育安全处草拟出家长会方案、课件，初步搭建框架，做第一次“备课”；第三步，召开分管行政会议和年级组长会议，根据各年级学生的身心特点商讨具体环节，因人制宜、“一级一案”，做第二次“备课”；第四步，各年级组利用班主任例会，就家长会的相关事项做细致安排；第五步，全体班主任认真准备讲稿、课件、班级布置等，做第三次“备课”，真正做到“班班有方案，班班有课件”，并在召开家长会的前一天，全体班主任将家长会的详案和课件发分管行政，逐一审核过关。
与此同时，德育安全处精心打磨每一个细节，包括：规划入场路线、粘贴指示地标、印发入场通行证、组织指引道路的志愿者老师等，并完成卫生打扫，打造干净整洁的校园。
如约而至，有序签到
带着爱与期待，家长们如约而至，沿途温馨整洁的校园环境、志愿者老师们暖心亲切的问候话语，都饱含着全校师生对家长朋友的热烈欢迎。
签到、入场，在轻松愉快的氛围中，家长会之旅开启了。
携手相伴，共话成长
家长会分为“学校情况介绍、班级情况介绍、家庭教育讲堂、家长智慧共享、家长互助讨论、家校个别交流”六个议程。紧扣“家长如何科学实施家庭教育•构建家庭和睦亲子关系”这一主题，各班精心设计，创新家长会形式，避免家长会只由班主任或科任教师讲等单向传递，变单向传递为互动沟通、变单一内容为多元融合。
会议伊始，老师们对家长的到来表示热烈欢迎，并向一直关心和大力支持学校工作的各位家长致以衷心的感谢。
随后，老师们详细介绍学校的基本情况，包括学校的办学理念、培养目标等，并结合各班学生的学习情况、个性特点，总结上学期孩子们的在校情况，表扬了进步学生，指出现阶段孩子普遍存在的共性问题并提出诚恳的建议，明确在“双减”背景之下，家长们更应重视家校共育，不减责任、不减质量、不减成长，协同助力孩子的成长。
当谈及孩子的家庭教育这一话题时，老师们以社会新闻为导入，配合播放《为爱护航——成都市青少年学生心理健康警示教育片》，深入浅出地讲解家庭教育易出现的问题和应对方法，家长们深深体会到了孩子心理健康教育的重要性。整个过程中，家长们用心聆听、认真做笔记，满怀热情地参与其中。
温暖互动，双向赋能
在家长代表分享育儿经后，各班利用小组式、互助式等方式发挥家长主体作用，倾听家长的困惑，引导家长共话孩子成长中的“闪光点”。
同时，老师们结合每位学生的个性特点、课堂表现等，指导家长如何进行亲子沟通、如何关注孩子心理健康等，以构建和睦的家庭氛围，并逐步培养孩子良好的学习和生活习惯。在充分的交流和沟通中，家长们对学校有了进一步的了解，促进了家校更加紧密联系和相互理解。
本次家长会，让家长们再次走进校园，和老师们面对面交流，有效加强了家校联动，架起了协同育人的坚实桥梁。相信家校携手形成合力，定能为孩子创造科学健康的学习生活环境，助力同学们成长为“身心健康、品学兼优、大写的中国人”。（江蕾）
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