“很高兴能在今天向大家分享我们的最新信息，从今年开始，我们将正式落地墨尔文全球教育联通项目。”在3月24日举办的墨尔文学校媒体见面会上，学校运营副总监王铃女士在现场向大家分享了备受关注的墨尔文全球联通项目最新进展。
墨尔文全球教育联通项目自2022年3月正式落地展开，作为一所以学生为中心的学校，成都墨尔文创校以来一直以学生的发展为重心。从一系列公布的学术成绩来看，中小学及国际课程学生的学术发展，包括大学录取成果、A-level/IGCSE大考成绩、学术竞赛等等，除此之外，在英式学生关顾、宿舍制度、学院制、学生竞赛、体艺活动、全球交流等方面，按照墨尔文国际五大卓越要素，学校具体做了哪些呢？
增润强化学习
在今年已取得的OFFER中，墨尔文学校成绩斐然，这一切来自于学校注重基础学科的学习，例如英文、数学、语文等，同时积极开展各种活动，例如拼词大赛、小杜克、数学竞赛、英文诗歌比赛等，以丰富学生的学习内容。在中学阶段，学校采用不同维度深入接触英文学科学习，例如EFL(英文作为第一语言)、ESL(英文作为第二语言)、EAL(英文作为辅助性语言)，同时也会开展分层教学，展开个性化教学活动和评估。其他基础学科，例如物理、生物、语文、中国历史、中国地理等，也会坚持高标准严格要求，让学生拥有扎实的学科基础。经过多年的学术沉淀，墨尔文学校的大学录取成绩相当优异，在国际化学校排行榜中名列前茅。2022-2023学年A2阶段学生已经收获了多个顶尖大学的各类录取，包括牛津大学(面邀)、剑桥大学(面邀)、伦敦帝国理工学院、伦敦大学学院、G5精英名校等。从2021-2022学年开始，IGCSE和A-level大考成绩创成都墨尔文新历史新高，A*-A比例高达66%。墨尔文学校注重课程整合，让学生拥有全面的学习体验。
全球国际化视野
墨尔文已在全球开设立了11个校区，包括中国香港、中国成都、中国青岛、英国、瑞士、埃及等地。备受瞩目的东京墨尔文学校将于2023年9月1日正式开校。未来，墨尔文大家庭还将继续扩展其教育版图，探索在其他国家和地区新增校区。
2023年夏天，墨尔文全球教育联通项目已经提上日程，包括学生交换、教师互训互访和创新课程设计等方面。其中包括：成都墨尔文和香港墨尔文部分高学段学生将有机会前往英国墨尔文学院参加毕业典礼；成都墨尔文学生将与香港墨尔文学生开展密切的交换项目，两地学生将有机会互访；同时，香港墨尔文的部分同学将首次来到成都墨尔文参与夏令营活动。此外，成都墨尔文每年均有若干中/高层学术人员参与墨尔文国际的领导人才培训项目，教师互训互访项目也将继续推进。
在课程设计方面，墨尔文创新开设了国际视野课程，学生们将通过学习全球科技变化、生态发展、体育竞技等课题，传递更加外延化的知识内容，同时提高英文语言能力。墨尔文(成都校区)外方学术总监吉尔·考伊博士表示：“学生们通过与其他姐妹校区的老师和同学一起上课、研究、讨论和活动，不仅可以真正以成为‘墨尔文人’而骄傲，更重要的是，多元文化、格局、创新、包容等精神将成为学生们终身受益的财富。”
传统英式学生关顾体系
成都墨尔文学校自创校以来就引入了传统的英式寄宿制和学院制度，旨在培养学生在成长过程中的成就感和自豪感。学校设有4个男生学院和4个女生学院，学院不仅是宿舍，更是校园里的“家庭”。每周四，各个学院会举办“学院之夜”(House Night)，活动主题多元化，包括学术之夜、学院之夜、体育之夜、社交之夜等。每个学院每周会自主创作中学晨会/小学集会活动，友好竞争，培养团队凝聚力、伙伴力量和优秀的“墨尔文人”。在这个过程中，学生将深深烙印墨尔文所倡导的11项墨尔文精神，如抱负、抗挫、协作、自省等，使他们成为更好的未来领袖和社会贡献者。
创业素质教育
成都墨尔文学校和香港墨尔文学校在小学4年级以上和中学阶段均开设了创业教育课程活动。学生通过学习全球商业社会的发展、宏观/微观经济的基本逻辑，并通过竞标、营销、筹募创业基金等方式进行自主创作，提高他们的视野和实操能力。例如，在香港墨尔文校区，学生参加了“Entrepreneurship Society Meet with Malvern College UK Students”创业交流活动，就各自的创业理念进行演讲和沟通。在成都墨尔文，小学四年级的学生在探索世界课程中学习“初探经济”，通过研究银行、理财、货币等课题来探究货币的实际用处。中学七年级的学生学习如何“变废为宝”，进行废弃物品二次艺术创作，并自创市场营销方案，形成可持续的商业计划，最后在“天使投资人”吉尔·考伊博士面前，陈述创业方案，争取他们各自的“创业基金”。
户外及环境教育
成都墨尔文学校一直以可持续发展为目标，致力于推行户外及环境教育。学校开设生态环保俱乐部、生态试验田和“环保卫士”团队，学生在户外及环境教育方面取得了丰硕的成果。连续两年荣获中国英商会嘉许，2023年再次入围该奖项，学校的目标和愿景是在未来实现碳中和目标，创立一个倡导终身学习、互学互助、共享优质教育资源的全球化网络。
学校在三至五年级的学生中开展了研究中国与世界水域的课题，例如如何有效地防止水土流失以及建立墨尔文气象站，运用信息技术等相关理论知识，学生可以观察每天天气的变化和四季的更迭。
在“森林学校”中，幼儿园孩子们通过“自然宾果”活动，认知世界，认识自然万物；在森林歌曲中，完成艺术的感知；甚至下雨、下雪的日子，孩子们身穿连体雨衣和雨靴，会像“小猪佩奇”一样“跳泥坑”。这样的探索，在某种程度上，孩子们的自立、自信与冒险精神得到了培养与强化。
墨尔文学校(成都校区)的目标和愿景是成为中国西南地区标杆性的创新双语国际化学校。墨尔文学校(亚太区)董事长及行政总裁苏婕女士表示：“作为教育者，我们需要赋予教育更多活力与创新力，致力于培养一代又一代的中国年轻人，不仅根植于中国，又可放眼全球，培养有能力随时迎接未来变化的国际化人才。”（李永）
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