怀着对教育科研的热忱，3月30日下午，成都市石室联合中学(西区)生物组《以核心素养为导向的初中生物社团活动设计与教学实践研究》和英语组《基于UPI学习活动的初中英语主题情境创设策略实践研究》两个课题组全体成员分别参加了2023年度青羊区各级课题立项评审答辩会。
生物组
石室联中(西区)生物课题组主研人员亚静老师就《以核心素养为导向的初中生物社团活动设计与教学实践研究》做了评审汇报，从问题提出、概念界定、研究目标、研究方法和内容、预期成果五个方面向专家和老师做了交流。
该组专家蒋波老师首先肯定了课题选题新颖、很有研究价值，同时也对课题的研究目标、研究方法提出科学的建议，为课题实施指明了方向。
冯文霞老师指出，该课题能够捕捉焦点，具有较强的时效性和研究价值，课题能够从学生视角进行审视，因时制宜，具有借鉴性、实践性和开创性。同时，她对课题中的文本规范、文字描述、课题实施的策略和路径、学生参与率等方面提出了专业的指导建议。
英语组
石室联中(西区)课题组成员樊华老师代表课题组从问题提出、概念界定、相关研究综述、内容规划、过程设计、创新之处、预期成果、效果等七个方面向专家组做了详细汇报。
该组专家、龙泉驿区教科院黄诚部长首先肯定了该课题文本撰写规范，从目录到附件的陈述反映出课题组成员的基本功扎实。同时，他还提出了一系列合理的建议。
成都市金牛区教育科学研究院白钟玲老师认同黄诚部长的建议，提议课题组对三个层次活动观的设计要基于语篇，通过一系列具体活动实施，从而实现提升学生思维能力的目标；并且从研究目标、方法等方面给予了课题组耐心的指导。
本次课题立项评审答辩活动后，课题组成员纷纷表示，专家高屋建瓴的建议，为课题组拓宽研究思路，指明课题研究方向，大家受益匪浅。相信在专家们的指导下，在领导们的关心和大力支持下，石室联中(西区)全体课题组成员将继续努力，智慧前行，不断提高课题研究质量，促进个人专业成长和学校教育教学高质量发展！
石室联中(西区)教师发展中心致力于鼓励教师积极参与到课题研究中，聚焦问题、寻求突破，将课题研究成果应用到教学实践中。在实践中发现问题，在研究中解决问题。推动该校课程建设和教学改革向纵深发展，全面提升教师的专业能力和水平，用实际行动践行教改兴校，科研强校。（黄小林）
石室联中（西区）,区级课题答辩
