2022年，四川正式落地“双新”，全面开启“新高考”。如何适应“三新”，转变教师育人方式，培育学生核心素养，是摆在老师们面前的重大问题。近日，成都市树德协进中学第三十二届学术年会举办的“三新”背景下基于“研-教-评”的单元教学研讨会，汇聚了教育专家和全国知名高中的同道，给了老师们问道师长、效法先行，同行切磋、交流互鉴的机会。
学科论坛
2023年3月31日午间，地理教研组长朱莉莎老师做了《“研-教-评”为舟 单元教学为路 师生协同踏征程》专题交流，就地理组在“三新”研究、单元教学的探索进行了分享。朱老师用本次的课堂展示所属“乡村和城镇”这个单元为例，简要介绍了地理组是如何通过“研-教-评”教研活动来对本单元进行教学设计的，从“研”重点——教学目标出发，到“教”的落实——协进现代教学课堂主张，再到教师、学生的评价。内容丰富有高度，教研方式有借鉴的价值。
课例研讨
下午14时许，在四楼教室进行了地理学科“从市中心到郊区，你选择住在哪里”专题同课异构，3名教师展示了自己对单元的教学思考与探索。
长沙雷锋学校张彧老师充分利用了实时地图，将GIS的思维运用于教师设置的情境中，让学生在情境问题的解决中习得了影响住房选择的区位因素；在人口推拉理论的基础上，利用成都、美国的案例讲解了城乡协调发展的重要性；最后让学生尝试推销自己所居住地段的住房，将所学运用于实践。当下课铃声响起，学生们还沉浸在热烈的讨论之中，意犹未尽。
广西柳州市第六中学覃晓笛老师从成都出发，让学生对自己居住的地段发表观点；再去到长江入海口的上海市，引出居住郊区化的原因；并利用上海的五个新区的情景让学生作为房产推销员向客户推销房产。学生们积极讨论，覃老师还将自己从柳州带来的螺蛳粉送给了踊跃回答问题的同学。最后她给出“沪漂”放弃高薪、回乡创业的案例，激发了学生热爱家乡、建设家乡的情感。
成都市树德协进中学张利老师让学生在课前做了三个不同位置住宅区的实地调查，并在课堂上展示调查结果，注重对学生地理实践力的培养；再利用该校江安校区的建设设置情境，让学生在实践中运用所学知识；最后以成都建设生态文明城市为例，强调了人地协调的重要性，引发学生的强烈共鸣。
评课专家成都市地理教研员杨远双老师积极评价了老师们以学习任务驱动的单元教学探索。杨老师对老师们将本节内容定位为“地理实践力的培养”给予了肯定，并从教学设计、课堂线索、学生主体地位的体现、对核心素养的关注等方面高度评价了三堂课例展示，指出单元教学的课时目标应设置为学生解决问题能力的培养，在情境的设置中不要被教材束缚，应结合实际情况突出某项能力的培养。
教研体会
本次学术年会，教育专家的讲座高屋建瓴，让老师们对“三新”有了更深入的领悟；兄弟省市教育同行的分享交流，深受启发，受益良多；评课专家的点评，切中肯綮，使老师对如何实施大单元教学有了更清晰的认识。
“三新”如约而至，改革时不我待，优秀学校的成功秘诀就是主动走出“舒适区”，迈向“挑战区”。相信在未来互鉴共进，奋楫笃行，臻于至善。（赖波）
成都市树德协进中学
