为引领教师们深入学习理解学生发展核心素养，不断深化课堂教学改革和创新，4月28日下午，乐至街小学的老师们通过手机微信等平台进行了以“促进核心素养提升的课堂教学变革”的专题学习。
专家指出，核心素养背景下的课堂教学应当由知识教育转向素养教育。教学关注的焦点不应当在于教材直接传输的内容，而在于教会学生怎样才能正确、快速地接受教材的信息。教师应着重树立引导学生通过教材提供的信息材料，进行自我感受和思考，进而形成和发展感悟力、思考力，提高学生素养能力的意识。
通过本次学习，老师们纷纷表示将带着学习收获继续优化学校课堂教学改革切入点、路径、策略，聚焦课堂教学，形成改革合力，共同推动乐小教育的深度持续优质发展。(通讯员 李姚)
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