在8月26日召开的四川天府新区综合高级中学(以下简称“综合高中”)2023年教师暑期集中培训会上，综合高中管理团队首次亮相，并对学校的办学文化及未来发展思路进行了解读。综合高中、四川天府新区职业学校(以下简称“天府职校”)、四川天府新区太平中学(高中部)(以下简称“太平中学”)三所学校的340名教师参加了此次培训会。
会议通报，四川天府新区职业学校党委书记、校长何吉永担任综合高中筹备组组长，四川天府新区太平中学党总支书记、校长胡友洲担任综合高中筹备组副组长，共同引领“一区三校”打造高质量管理团队，统筹综合高中“一区三校”协同发展工作，建立一体化组织管理架构，成立党政办、教学管理中心、教师发展中心、学生发展中心等“一办九中心”，以充分融合综合高中、天府职校、太平中学办学优势，提高管理组织运行效率，科学实施综合高中“一区三校”融合发展战略。
培训会上，何吉永作《文化赋能 构建教育改革生态佳境》主题发言，详细解读综合高中的文化建设和学校发展思路。
综合高中遵循“高规格建设、高品质办学、高定位发展”的总体思路制定办学方案，实行党组织领导的校长负责制，统领“一区三校”协同发展事项。按照三个一体化设计，三个教育品牌建设，三个特色发展路径的整体规划，统一学校文化体系、办学理念、管理制度。充分融合三校办学优势，集聚优质教育资源，依托综合高中精品化办学方式，创综合高中育人品牌，同步推进产教融合、科教融汇、职普融通三个特色项目创新发展，以“改革传统育人方式，搭建现代成才立交”为目标引领，实践创新办学、争取政策支持、赢得社会认同，真正实现多元融合、协同育人、共同发展。
一区三校融合发展的关键在于形成合力，为此，综合高中探索构建“至精”文化体系，实施“至精”文化品牌战略。
“至精”课程体系
综合高中顺应新高考要求，注重拓宽学生的学习空间、培养学生核心素养，主张“体验中成长 成长中出彩”，整合政府、行业、企业、科研院校资源，创新构建“至精”课程体系。
实施“136”育人工程
围绕“培养具有中国精神、国际视野、创新智慧的新时代青年领跑者”这一核心育人目标，依托“国防教育、劳动教育、数智媒体”三大基地，“学术研究、生命健康、艺术创汇、智能智造、国际交流、出彩发布”六大中心，形成必修、选修与选择性必修相结合的“至善、至慧、至健、至美、至创”五大课程群。
采用精准教学方式，明确目标、丰富资源、细化分析、高效援助，通过一年“播种子”、两年“定方向”、三年“圆梦想”的阶段式育人模式，为不同禀赋的学生搭建多次选择、多样成才的成长通道，让每一个学生都能得到最好的发展。
2023年8月，学校组织全体教师及管理干部对文化理念、管理制度、课程体系、学科目标、新高考要求等内容，开展了为期一个月的沉浸式、成长性集中培训学习，为迎接首届学子做好充分准备。
何吉永说，在争创综合育人品牌基础上，综合高中未来将规划开设“3+4”中本衔接培养班、拔尖人才班、科技创新班等特色班型，尝试探索职普学籍灵活互转，引导学生精准定位未来发展与职业倾向，坚定以培养学生富有创造力、实践力和责任感为核心教育目标，围绕“共融共享的生态佳境、创智创行的教育典范”办学愿景，努力将学校建设成为办学综合实力强、人才培养质量优、社会认可度高，可复制推广的全国现代化融合育人典范。
胡友洲表示，此次集中培训是综合高中筹建以来召开的第一次全体教师会议，是9月开学前的收心会，也是凝心聚力启动“一区三校”融合发展的大会。“一区三校”所有教师当秉承“各尽其才 同奉其和”的教育理念，统一思想，转变思维，躬身入局，勇担新区教育改革的使命和责任，锚定三年期打响综合高中教育品牌的目标，开启融合教育事业发展新篇章。（黄小林）
一区三校协同发展,天府新区综合高中管理团队,首次亮相
