“‘过关，过关，顺利过关……’一个男娃娃双手合十，正对着一张照片念念有词地祈祷。马上轮到他英语过关了，我以为照片是他的偶像，一看，啊？怎么是我的照片！”这有趣又搞笑的一幕发生在成都市玉林中学八年级16班一个周五的放学后，一打听，原来这背后还有一个温暖感人的教育故事……
中途接班：“后妈”难当
刚带完一届毕业班的杨金霞老师，这学期中途接班，担任八年级16班的班主任，兼任英语老师。
学生画笔下的杨老师
“这学期开学，我预想过各种人事安排，但万万没想到是去当‘后妈’，既惊吓又有些许惊喜，惊吓的是我深知后妈难当，加上自己暑假刚做了一个手术，需要去医院做康复，觉得很难担任班主任工作，惊喜的是学校对于自己的信任，把这么重要的任务交给自己……”
都知道中途接班很难，刚开学的前两周，同事们碰到杨金霞老师都会问：“怎么样？你还好吗？”确实，对这个中途来的“后妈”，学生并不欢迎，还有抵触心理。对于杨金霞老师一些要求，不理解，不配合，还有十万个为什么。
“为啥一天都要戴红领巾？”“为啥做英语作业要标注题干，不是直接写答案？“为啥听写一定要标注词性……”
“我就耐心解释，再使劲抓，抓住所有空挡进行‘班会教育’。”慢慢的，改变悄然发生……
磨合：“主打一个陪伴和用心引导”
“磨合了两个月，怎么磨合的呢？”“主打一个陪伴和用心引导。”不理解，就耐心解释；不配合，就用心引导；不放心，就尽心陪伴。杨金霞老师经常坐在教室后面，陪着他们一起上课……
杨老师陪学生上课
“我抓过关抓得很严。一个单元要听写四五次。”为了帮助孩子们学好英语，杨金霞老师每天晚上放学后，守着他们，陪着他们过关。
“家长也很支持，留到比较晚的孩子，他们会来接。”
现在，学生学得很开心，劲头十足，整个班级进步很大，短短两个月，学生成绩了进步了不少。
“你看，这是他们的作业。很认真，这些批注并不是评讲后才写的，
是在写作业过程中批注上去的……”杨老师骄傲地展示着学生的作业本。
学生作业上的批注
好笑又感动：“都是亲生的”
“现在他们上课很积极，过关也积极，每次过完关，他们都是发自内心的开心。”
现在，孩子们学英语的劲头空前高涨，吃饭也拿着英语背……现在整个班风正，学风浓，师生关系也很融洽。
同学们积极找杨老师背英语
两个月，孩子们有信心了，发现原来自己可以做很多事情。
聊到“自家娃”，杨老师就停不下来了：“简单的一个小话题的小报，他们都很用心；对于每周常规流动红旗特别重视，也会自己反思……”这些都让杨老师深感欣慰。
学生做的英语小报
最让她觉得感动和欣慰的是本文开头那一幕——一个男生对着她的照片祈祷过关。
经了解，原来他是找一位女同学帮忙，悄悄打印了10张杨老师的照片，全被周围同学分了去。孩子们都贴在自己书上、本子上，或者放在笔袋里。总之，就是放在显眼的地方，督促自己好好学英语。
无处不在的杨老师
杨老师觉得好笑又感动：“亲生的，没错了”“可爱得很，很乖”。
最后，杨老师补充道：“16班最好的就是凝聚力。如果说我的工作取得了一些成绩的话，除了我自己的付出和孩子们的努力，也离不开全体科任老师和家长的支持……”
祝福这些可爱的学生，祝福八年级16班，祝福杨老师！（江蕾 通讯员 伏洪秀 随金栋）
玉林中学,把老师照片做成卡贴
