2023年11月13日，成都市菜单培训暨青羊区第七届中小学课堂教学展评活动在成都市第三十七中学校举行。参加活动的有青羊区英语教研员唐忠成老师、田家炳中学张平老师及青羊区高一高二英语教师，三十七中校长蒋友谊在展评会上致词。
来自四川师范大学实验外国语学校的刘丹老师作为领军教师代表与成都三十七中的青年教师刘丹和成都十一中的青年教师戴蕊蝶共同呈现了三堂优质的读后续写课。川实外的刘丹老师以经典书目红楼梦为导入，搭建语言支架，创设情景，引导学生讨论，感知文章中主人公的情感变化。刘老师以主题为引领，引导学生构思该文章的后续情节发展，逐步完成了教学目标。
三十七中的刘丹老师基于逆向设计理论和课程标准，通过与文章话题相关的视频导入，以表格形式带领学生梳理故事情节，从而进一步完成主题意义的探究。同时，通过问题链的设置，引导学生合理预测文章后续情节的发展。
十一中的戴蕊蝶老师以一幅未完成的画作导入，引发学生对读后续写的兴趣，在梳理文章内容的同时，注重对词汇的讲解，并以提问和追问相结合的形式，通过流程图和直角坐标图，帮助学生抓住文章故事脉络和文中主人公的情感变化，从而进一步引导学生进行读后续写。
课后，田家炳中学张平老师对本次活动做了点评。她认为三位老师的课堂选材都十分贴近学生的生活实际，在文本分析上提出了有效的操作方法，在教学上善于抓住文章情节和情感的变化，以此推进课堂教学。课堂上，老师们重视学生的反馈，真正地将课堂还给了学生，同时，张老师也对该课型提出了自己独特的见解，建议老师们在做微技能指导的时候，要重视文本信息与续写部分的关系，要在指导学生找出隐含信息方面下功夫。
与此同时，成都市高中英语教研员黄正翠老师也通过视频向老师们就读后续写教学提出了有效的建议。黄老师强调读后续写一定要注重文章逻辑，关注读后续写的一般要求和特殊要求的有机结合；做到课内外的有机结合，在教学过程中深挖一种教学模式，以帮助学生更好地学习读后续写题型的方法。
最后，唐忠成老师对本次课堂展评活动做了总结。唐老师建议老师们认真研读读后续写的评分标准，以便更好地指导学生写作。同时，也鼓励老师们加强读后续写的微技能训练，立足语篇进行造句能力训练，利用语境等方式进行写作技能训练。
作为新高考的新题型，读后续写对学生的英语素养和写作水平提出了较高要求，相信在汲取他人成功经验并结合诸位老师的共同努力下，读后续写的研究一定会更加深入、更加实效。（彭鲁湘）
成都市第三十七中学校
