11月14-15日，成都市双流区彭镇初级中学各年级各自召开半期成绩分析会，校长吴杰，副校长冯艳，各年级组长，班主任，各学科教师参会。
会前，教务处胡勇主任采集全校学生半期成绩，从班级、校排名、各学科合格率等多方面进行数据的分析和梳理，制成半期成绩分析册，力求科学精准指导教学。
会中，七年级组长陈宗长主持七年级半期考试分析会。陈老师首先介绍七年级半期考试的基本情况，并指出此次考试为七年级学生从小学进入初中进行的第一次正规考试，各班主任应重视学生学习态度和学习方法；其次，陈老师强调，班主任应召集各科老师召开班科教师联系会，深入分析班级情况；最后，陈老师建议各科任老师找每个学生，引导学生进行有效的自我成绩分析，制定目标，为接下来的学习指明方向，注入动力。
八年级组长费万新主持八年级半期考试分析会，首先基于学生整体学情出发，他希望各科任老师改变学生可以改变的方面；建议班主任就此次半期考试及时召开家长会，让家长能及时关注学生学习动态，给予重视，加强家校互动，共同助力学生进步，健康成长。其次，各备课组长就试卷难度，不同题型等方面对各学科成绩进行细致分析并指出，学生基础知识未掌握，思维缺乏灵活变通性等。针对以上学生存在的问题提出相应具体要求。最后，冯副校长充分肯定了八年级教师的勤恳付出，就班级成绩分析册数据作出点评和解读。
九年级半期成绩会伊始，冯副校长就抓好指标、开展家校联系会、用好方法、关注学生心理提出四方面要求，同时感谢了九年级全体教师的真心付出，希望在教师们的共同努力下，能取得更加辉煌的。接着，班主任就此次考试反映出的问题进行班级整体情况和单科分析。最后，各备课组长就不同班级，试卷难度，课堂效率等方面进行分析和总结。
会末，吴杰校长提出三点要求：一是参会教师应分析半期成绩册数据背后的原因。二是各教师应树立多元质量观：除了分数，还应看到学生其余方面的进步，让学生在学习过程中有获得感，愿意学习。三是建议组织班级表彰大会，树立榜样，共同提高。（江蕾）
彭镇初中,半期成绩分析会
