为了提高单位的专业水平和研究能力，有效地提升全体干部职工，尤其是新入职人员的业务能力，2024年1月11日，省教师发展中心举行了2024年第一场学术沙龙活动，这也是在2023年基础上的第二十二次有计划的研讨活动。
本次活动以“弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路”为话题，冯晴老师作了《“教育家精神”内涵解读》分享报告，引领大家学习了教育家精神的内涵特征、形成过程和现实表现。
在交流讨论中，大家提出“普通教师如何弘扬和践行教育家精神”“在培训培养教师中如何落实教育家精神”等问题，并围绕这些问题展开了充分的讨论。通过深入的交流与研讨，大家对教育家精神的核心要义、价值意蕴与实践路径有了更加清晰的认识与把握，明晰了“教育家精神与‘四有’好老师、‘大先生’”等论述在内涵上具有延续性与一致性，确定了“教育家精神不是只有个别教育家才有，而是人人都要参与，个个都要有修炼成大先生”的发展目标，打破了“做教育家就意味着要清贫，要寂寞，要摒弃一切私欲，要过苦行僧似的生活”的刻板印象，找准了“践行教育家精神需要每一位教师脚踏实地、躬身实践，认认真真上好每一堂课，兢兢业业教好每一位学生”的发展路径。大家一致认为，在教育强省背景下，大力弘扬教育家精神，培养造就支撑教育强省的高素质教师队伍，是省教师发展中心每一位干部职工义不容辞的责任、使命和担当，未来省教师发展中心将继续以教育家精神为引领，以高质量发展为主线加强教师队伍建设，为建设教育强省提供人才支撑和智力支持。
2023年开始，省教师发展中心雷云主任根据人才队伍建设的迫切需求，开始围绕“教师培训的需求与规划”“教师培训模式的创新探索”“教师研训共同体的构建与应用”“教师专业数字化平台建设”等主题举办系列内部学术沙龙活动。一年以来，从计划到议题、从报告到讨论、从问题到破题、从会场到现场，中心坚持领导带头、以上率下、全员参与、上下齐动，在思想碰撞中深化认识，在深入交流中解除疑惑，悄然兴起内部业务研讨，着力提升干部职工能力素养。未来，省教师发展中心将继续以问题为导向，以目标为牵引，以落实为抓手，通过举办学术沙龙、开展课题研究、召开专题讲座、组织读书分享等举措，努力促进干部职工积极探讨业务、互相提高促进，着力提升中心整体的业务水平和服务能力，为建设教育强省的伟大事业贡献应有的智慧和力量。（江蕾）
四川省教师发展中心,学术沙龙次第花开,业务研讨悄然兴起
