2024年1月18日上午9点，由四川省教育学会立项的两个省级课题——《宋代豪放词审美鉴赏与创造的教学策略研究》《多文本样态下的高中语文结构化阅读教学实践与研究》开题报告会在成都市郫都区第四中学三楼会议室举行。
本次开题会特别邀请成都市教科院教师发展中心何纠立老师、成都市特级教师蒲儒刿老师、郫都区教培中心艾刚主任担任课题论证专家。郫都四中党委委员、分管教学的何校长，教科室王主任，苟大权名师工作室成员，李国栋名师工作室成员以及四中部分语文老师参加了此次会议。会议由教科室王主任主持。
首先，成都市教科院教师发展中心何老师宣读了两个省级课题立项通知书。
接着，苟大权项目组成员汤老师陈述《宋代豪放词审美鉴赏与创造教学策略的研究》开题报告。李国栋项目组成员王老师陈述《多文本样态下的高中语文结构化阅读教学实践与研究》开题报告。两位老师均简略地汇报了课题的开题论证、课题的前期研究与规划，深入细致地介绍了课题研究背景、研究现状、研究思路与方法以及拟达到的目标与研究内容。
课题的关键在于聚焦，聚焦的目的在于引领。在专家点评环节，三位专家对两个课题给予了充分肯定——“选点好，切口小，论证实，措施足”；但同时也分别指出了两个课题研究的难点和不足之处，为课题的后续开展指明了方向。整个点评环节气氛热烈，交流融洽。
两位课题组负责人对专家组的点评表示感谢，相信在课题组的积极配合下，会进一步完善课题内容，深挖教学盲点和难点，力求研究成果转化为教学效益。
最后何校长作总结发言。他首先对三位课题组专家的到校指导表达真挚谢意，对兄弟学校之间开展的联合教研表示赞赏，对两个团队的教研工作给予了高度肯定，并表示学校将给予全力支持。
在一片热烈的掌声中，开题报告会顺利结束。通过此次开题报告会，课题组全体成员对此课题的研究有了更深的认识，更加明确了此课题的实施意义和操作方法。相信在专家的悉心指导和学校领导的大力支持下，以及课题组全体成员的共同努力下，一定会高质量地完成课题研究任务。（翁玉华）
成都市郫都区第四中学
