青年教师是学校可持续发展的关键和根本，为了帮助青年教师提升教学能力，快速融入温江区以大单元学历案为载体的素养立意课堂变革中，3月20日下午，温江区光华实验中学校开展了关于学历案的青年教师专项培训活动。
学校教师发展中心副主任袁霞老师以《用“学历案”的思想去教学——如何设计一份学历案》为题，就“学历案”设计理念、具体操作展开培训，突出“学位中心”的思想引领。首先袁主任聚焦教学共性问题，引导青年教师理解学历案的教学理念。然后通过对比两份不同的学历案，让青年教师理解如何在教学中落实“坚定的学生立场”和“教学评一致”。紧接着，袁主任结合实际案例讲解了准确叙写学习目标的方法，并要求各位青年教师自行修改完善自己之前设计的学历案。最后，袁主任用“术易得，道难悟”作结，鼓励青年教师在教学道路上不断钻研、不断成长。
培训过程中，青年教师们积极参与，收获颇丰，张松老师作为青年教师代表分享了自己的感悟与收获，他说：“作为青年教师我们要多换位思考，学会“讲白话”，以清晰的逻辑和确切的学生视角设计教学过程，落实课堂教学。”
最后，戴校提出希望与建议，“坚定的学生立场”和“教学评一致”不仅是学历案的核心理念，更是新课标的立意，希望每位青年教师要尽快把握和领会新课标的理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，打造高效的课堂教学，也相信每位教师会在日后教学中充分践行这些理念，快速站稳站好讲台。
教师的成长离不开自我反思、同伴互助和专业引领，且思且行，相信每一位光华实验中学的青年教师都能以“热辣滚烫”的热情投入教育事业，将内心的温度化为前行的力量。（张红 通讯员 张心怡）
