近日，成都市大弯中学初中学校教育集团第一届学术研讨会暨陶研会第三届中小学教师“同上一节课 结构化教学”研修活动之数学展示课如期开展。此次数学展示课为人教版七年级下《实数》第一课时。
大弯中学初中学校徐宏梅老师从数的发展史引导学生发现生活中存在开方开不尽的数和无限不循环小数，从而抽象出无理数这一概念并将数域扩充到实数，然后类比有理数的分类将实数进行分类，最后利用几何画板引导学生在数轴上找到实数对应的点。徐老师充分调动了同学们课堂参与和学习的积极性，促进了同学们学科核心素养的提升。
成都市七中育才水井坊校区陆恒老师首先创设情景从图形的面积和边长的计算问题及具体数的计算问题引出需要研究平方运算的逆运算，呈现了由具体到一般的过程，由此引入算数平方根及其概念，然后引导学生类比学习，引出平方根、立方根的概念，以及找规律将数域扩充到无理数，最后到实数。课堂最后，他还通过播放视频的方式向同学们渗透了数学文化。陆老师的课堂设计巧妙而自然，充分发挥了学生的主体性。
郑州市第八中学宋冬云老师首先从数学文化引入问题，并创设情景引导学生抽象出算术平方根的概念，然后从概念辨析、判断学以致用，最后拓展提升形成研究算数平方根的路径。宋老师的课堂设计重基础，教学设计重务实，确保每个学生都能参与到活动中，感受学习的乐趣，提高数学学习的兴趣。
最后，特邀嘉宾四川省中小学数学特级教师、四川省中小学正高级教师幸世强进行了课后点评。幸老师强调，教师要带着批判性反思、提炼性反思、提升性反思去学习，才能有所获。
此次活动不仅搭建了锻炼能力、展示才干的平台，也提供了交流学习的机会，无论是台下听课的教师还是台上展示的教师，对数学教学设计与课堂教学实践都有了更深层次的思考和收获。（孙林馨 通讯员 张丽君）
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