科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要。为培养学生的科学思维和创造力，提高学生的探究精神和创新意识，近日，成都高新新城学校理综教研组精心为孩子们准备了系列科创活动。
物理组
为培养中学生设计、制作和创新能力，提升中学生科技素养，该校八年级物理备课组经过长时间的筹划准备，于5月6日举办了以“校园水火箭比赛”为主题的科技创新活动。学校八年级师生参加了本次活动。
水火箭的原理是利用反冲推动火箭发射，设计制作发射一个性能良好的水火箭需要用到数学、物理、飞行力学、空气力学等许多知识。孩子们已经有初步的理论知识，通过本次活动可以加深对知识的理解。同时，利用废汽水瓶等材料制作，也体现了节能减排的科学环保理念。
本次大赛有多支队伍参加，学生们自由组队。正式比赛前，一艘艘制作精良的水火箭展现在大家面前，这些水火箭是同学们智慧的结晶，是同学们经过日夜奋力改进的成果，是同学们对科学技术的不懈追求。
参赛选手们装水、安装、打气，在大家翘首期待下“嗖”的一声，装载着他们智慧和梦想的火箭发射，其中飞行远的火箭引得观众一片欢呼，也有些火箭成绩不太理想甚至没有发射成功，同学们马上找寻问题，改进，重新再来！正是同学们这种积极参与、不怕失败、努力改进的精神让这场水火箭比赛有了灵魂，让飞翔于空中的水火箭真正承载着希望与梦想。
此次水火箭射远大赛，不仅培养了学生们综合实践、团结协作的能力，更增强了不同班级同学间的沟通和交流。大家相互学习，相互借鉴，体现出新城学子们会合作、善创新的优秀品质。相信只要保留着这颗追求创新、钻研知识的初心，在未来的人生舞台上，学生一定可以大放异彩，一展青春风华！
生物组
经过长期的教学实践和教学研究发现，在生物课堂教学中教会学生运用绘图进行生物课程学习，可以提高学生的学习兴趣和探究欲望，有助于学生的好奇心和科学思维的培育。为此，组织全年级学生参与此次活动。
同学们积极参与比赛，结合生物学相关知识，观察、分析，然后将生物知识具象化、形象化，用一丝不苟的态度创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的生物绘图。
本次生物绘图比赛是学校践行德育、智育和美育的相互促进和有力融合，是落实“减负”政策下的作业多样化、时间的弹性化和评价多元化育人目标的具体实践。学生的学科素养和能力才华得到了充分的展示，也为学生提供了自我展示的舞台，加深了学生对所学知识理解和艺术审美能力的提高。
相信同学们在参与比赛的过程中更深刻领略到了这个生机勃勃的美好世界，感悟到了生命之美。希望同学们能继续用科学的眼、智慧的脑和尊敬的心对待同行于世界的生物伙伴，继续在生物的探索之路上乘风破浪，披荆斩棘！（黄小林 通讯员 马丽 郭烁）
成都高新新城学校
