不久前，中国羽毛球队的17岁小将张志杰在比赛中突然晕厥，送医后抢救无效去世……此事件迅速引发全网关注和热议，“猝死”这一沉重的话题冲上热搜，“心肺复苏技能普及、推广”的呼声也越来越多。
近日，有网友通过“四川省网上群众工作平台——问政四川”提问：心肺复苏实践操作能纳入四川的中考体育项目吗？“为了保证全民安全健康，以及应对特殊紧急情况，2024年，郑州市已将心肺复苏实践操作作为选考项目，纳入中招体育考试，效果很好，四川可在绵阳、德阳先推行，之后在全省开展。”网友呼吁。
对此，四川省教育厅回复——
体育中考项目是各市（州）根据国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、高中阶段学校招生考试制度、教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》等相关文件，结合市（州）实际、征求各方意见后正式发文确定的。
“网友所提建议很好，我们将在后期工作中指导各市（州）更加重视学校健康教育，强化学生安全应急相关科目学习。”
该话题引发各方关注，心肺复苏实践操作加入中考有无必要？我省各类学校如何开展急救教育？记者进行了调查。
热议
掌握这项技能有必要，但纳入体育中考会否加重学生负担？
心肺复苏术（CPR）是一种旨在恢复心脏跳动和呼吸的急救措施。从今年起，河南郑州中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分。除了必考的男子1000米、女子800米跑，抽考的素质类与运动技能类项目外，心肺复苏实践操作和游泳成为了选考项目中的亮点。
郑州此举并非全国首创。2019年，国家卫健委制定《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出，把心肺复苏术纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。2021年，湖南省衡阳市就将急救术（心肺复苏术）列为中考体育加分项目。
对于该考试政策的实施，各方怎么看？记者随机采访了多位学生和家长，大家表示，掌握这项技能有必要，但是如果要纳入体育中考还需谨慎。
这个暑假，成都的家长李女士给二年级的孩子报了游泳班，“把游泳学好，既是一项生存技能，也能锻炼身体。”在李女士看来，学心肺复苏术和学游泳一样，从小掌握这项应急救援技巧，在以后的生活中也许能派上用场。
几位初中生家长在接受采访时表示，支持学校开设心肺复苏实操课或相关讲座，但是如果纳入中考，他们担心会增加学生负担。“成都体育中考已经增加了分值，以后艺术也要进中考，心肺复苏术再要纳入，娃娃中考压力太大了。”
成都市棕北中学一直重视急救教育，定期会组织医疗专家进校进行专题讲座，教授学生心肺复苏等多项急救技能。“纳入中考要慎重！”学校相关负责人认为，心肺复苏实操不是简单的几个动作，对按压胸部的频率和深度都有要求，一旦要考试，那该如何科学地测试才能做到公平公正，这是非常重要的。
此前，曾有媒体报道，郑州有家长反映考试中使用的心肺复苏模拟人存在问题，导致考生失分过多。对此，郑州市教育局回复中明确，考试所采用设备经检测合格，考生平均得分11.56分（满分15分），不存在大面积失分情况。
建议
急救教育不是搞一两次活动，要形成特有的课程体系
虽然对于心肺复苏实操是否纳入中考，还有不少顾虑和争议，不过推进学校急救教育的呼声同样不小。
“学校急救教育具有十分重要的意义。”今年1月，在蓉召开的四川省学校急救教育试点工作推进会指出，各地各校要以急救教育试点工作为先导，因地制宜，综合施策，着力构建高质量学校卫生与健康教育体系，促进广大青少年学生身心健康、全面发展。
“通过两年工作的开展，深感急救技能的普及任重道远。”西南石油大学相关负责人谈到，首先是全民主动学习的意识需进一步提升，参与度需进一步提高，积极性需要进一步激发。其次师资力量不足，专职师资力量缺乏，公共场所急救设施的配置仍显不足，后期管理维护的支持也是期待解决的问题。
新都一中实验学校相关负责人认为，“急救教育在学校不是搞一两次活动，要形成特有的课程体系，才能持续开展。”而课程体系就包含了教材、课时、作业、师资等，不仅是学校要重视能落实，还需要专业机构的支持和参与。据介绍，该校已把急救教育纳入校本课程《中学生健康教育》，在初一年级常态化开展。
教育厅相关负责人也谈到，要合力构建具有四川特色的学校急救教育育人体系，为急救教育的开展提供必要支持，丰富教学形式，补齐专业培训等短板。
作为急救教育中的一项重要技能，心肺复苏已经在四川不少大中小学落地推广。去年11月，四川有50所学校上榜第二批全国急救教育试点学校名单，试点周期为两年。下一步，省红十字会拟联合教育厅，力求从学生急救知识技能普及、教职员工救护培训、应急救护阵地建设等方面进行合作，探索建立学校急救教育长效机制，切实保护青少年生命健康。
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心肺复苏实践操作,中考
