9月12日上午，广西教育研究院副院长吴玉龙一行10人到四川省教科院附属实验中学考察交流，四川省教科院彭涛老师陪同。本次交流活动包含课例展示和主题汇报，从理论建构到实际教学，全方位呈现了绿色教育的附中实践。
辜秋郢老师以人教版八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation? Section B 1a-1e为例，带领八年级一班全体同学展现了一堂小组合作充分、语言输出丰富的听说课。通过谈论假期活动，学生热烈表达自我感受，分享假期快乐。辜老师以英语学习活动观为基本原则，引导学生从正确谈论假期活动、合理安排假期生活到探索假期意义，实现了学习理解、应用实践、迁移创新的逐级递进，获得了与会专家及老师的一致好评。
学生进行小组展示
四川省教科院附中党支部书记、校长叶玲从学校的理念系统和发展战略措施出发，就“绿色教育的附中实践”作主题分享。叶玲校长重点分享了4L桥梁课程的研发，并在深度解读“绿色课堂”的基础上，从“任务设计与发布”“学科实践策略”“课堂文化”等维度分享附中构建素养导向绿色课堂的实践探索。此外，叶玲校长还深入阐释了学校基于“育人为本”的核心教育价值观，在德育板块展开的理念创新与活动探索，全面展现省教科院附中“学为中心”的绿色教育体系。
叶玲校长作主题分享
广西教育研究院科研处主任吴立志就德育板块的家师团辅活动与附中教师展开交流。陈小梅老师详细介绍了学校参与的北京师范大学人文社会科学重点研究基地重大项目《家校合作对学生核心素养的影响及其干预研究》的家师伙伴关系促进团辅。叶玲校长强调教育就是一门关系的科学，良好的家校关系不仅能够促进学生的全面发展，还能够增强教育的整体效能，为学生营造良好的成长环境。学校将持续推进家校合作工作，不断探索和创新家校合作的新模式、新途径。
广西教育研究院科研处主任吴立志与附中教师交流
广西教育研究院副院长吴玉龙高度认可学校“中国情怀、世界视野、生命精彩、灵魂有趣”的育人目标，高起点、高标准的建设路径以及彰显“学生本位”的课堂实践，并期待省教科院附中在绿色教育之路上高品质发展，为更多教育同仁提供教学探索的参考和借鉴。
广西教育研究院副院长吴玉龙发言
省教科院附中将继续秉承“让每个生命绿色生长”的办学理念，深化教育教学改革，探索绿色教育的新路径。积极发挥自身的示范引领作用，为教学创新探索贡献附中经验。（江蕾）
广西教育研究院,省教科院附中,参观交流
