为进一步推进优质网络教育资源辐射，促进城乡教育优质均衡发展，构建“互联网+教育”新生态，更好地服务全省、市各地区教育，促进联盟学校共同体建设，打造优质网络课堂教学。2024年10月12日下午，四川省教科院附属实验中学顺利开展深度学习视域下绿色课堂之课例研讨活动——英语学科联盟学校2024-2025学年第一期联合教研活动。
黎珍老师和陈艳梅老师主持本次教研活动
为深化“学为中心”理念，全面贯彻“绿色课堂”精神，提升教学有效性，学校倡议在观课议课中，教师主动坐到学生中间或旁边。此举旨在让教师从学生视角出发，直接感受课堂氛围，精准捕捉学生学习难点与兴趣点，深刻理解学生个体差异，实现“因材施教”。坐到学生旁边，是践行“学为中心”理念的具体体现，促使教师从旁观者转变为参与者，与学生共同成长。观课后，按照划分的小组任务，各组积极分享心得，共同探讨优化教学策略，共同推动学校“学为中心”理念的绿色课堂深入实践。
本次教研活动采用教师深入学生中的“U”形座位安排
本堂课的授课老师是来自八年级英语组的谢慧敏老师，她的授课内容为《阳光英语：云、雨、雾》。这节跨学科的整书阅读学习结合了英语、语文、地理、物理等学科的知识，旨在促进学科之间的交叉融合，提高学生的阅读能力，培养学生的综合素养并引导他们关注天气、关注生态文明。
谢慧敏老师在上教研课
谢老师上完教研课后，各个教研组的老师按照预先分配的任务和在课堂中进行的观察情况，进行小组讨论，并派老师代表小组发言。
老师们以教研组为单位进行讨论
许文楠老师代表英语组发言
张晨晓老师代表文综和理综组发言
赵芮瑶老师代表数学组发言
喻智琦老师代表语文组发言
张芸嘉老师代表艺体健康组发言
五个教研组教师代表发言后，由成都东部新区灵仙学校陈鲁毅老师代表“四川云教”联盟成员学校做线上点评，陈老师认为该校呈现的教研课主要有四个亮点：第一，教学目标明确；第二，教学方法具有多样性；第三，注重跨学科的融合；第四，作业设计合理、有层次性，陈老师给予学校本节教研课高度评价，认为看到了跨学科教学的无限可能。
成都市双流区英语教研员程德金老师作专家指导点评
部分学校观看情况
本次“四川云教”联合教研活动不仅是学校不断践行“学为中心”理念的教学研究和实践，同时也凸显了省教科院附中一直重视教师的发展培养工作，不断提升学校办学的品质。（江蕾 通讯员 刘桂民）
省教科院附中,携手联盟学校共研共享,打造优质网络课堂教学
