为全面贯彻党的教育方针，切实履行立德树人这一根本使命，大力推进素质教育，深入践行新课改精神，积极探寻普通高中育人方式的创新之路，2024年10月16日，青羊区教科院张航副院长带领着各个学科的资深教研员，以及区内多所兄弟高中的精英骨干教师齐聚树德协进中学，开展关于学校课程改革、课堂改进的深度调研活动。
首先，树德协进中学施德春副校长以“AI赋能教育教学改革提质，教育家精神引领队伍成长”为题，向各位专家作了详尽的专项汇报。他从“教育家精神引领的队伍梯队建设、立足学生多元成长的课程实施、立足‘三新’要求的课堂教学改进、立足教学实践问题解决的课题研究”等四个维度系统阐述了学校的教育教学工作。施副校长着重阐述了“三新”政策落地的校本化实施、高三复习战略的规划、日常教学的精细化管理以及课堂改革的深入推进等方面的措施。他表示，在郭子其书记和罗宇校长的领导下，在树德中学的大力支持下，学校正抓住科技、教育、人才强国的契机，通过AI赋能教育教学改革实践，以教育家精神锻造教师队伍，利用“省一”的优质平台，奋发有为，砥砺前行。
施德春副校长作专项汇报施德春副校长作专项汇报
随后，专家们分赴不同年级的班级，全程观摩了教学过程，深切了解了学生的学习动态和教师的教学状况。他们尤为关注新课程标准和新教材教学要求的落实情况、高效课堂的实施策略及“活课堂”理念的贯彻情形。多堂学科课的现场观摩之后，学科教研员组织相应教研组进行了深入的评价与研讨，同时对学校坚持开展的“教-学-研-评”一体化活动和不断探索创新的集体大备课活动进行了科学指导。
经过深入细致的调研与讨论，进入集体反馈环节，树德协进中学教研组长、备课组长和干部参与了本次反馈。化学教研员刘小平、语文教研员钟亮、地理教研员庄永红、政治教研员佘小林、物理教研员陈旻明、英语教研员唐忠成先后对观课议课过程做了精彩点评，对学校备课教研现状做了精要分析，对新高考背景下的学科建设好教研组未来的优质发展提升提出了精准建议。他们对树德协进中学课堂教学质量的稳步提升给予了高度评价，并指出：树德协进中学积极落实新课程标准的要求，系统化推进新教材实施，在构建科学课程体系、深化课堂教学改革、让师生“活在有生命力的课堂”等方面进行了大胆探索与实践，并从多次摘得市区赛课特等奖、一等奖的实绩来看，已取得了一系列显著成效。专家们还对学科建设提出了中肯建议，给与会者带来深深的启迪。
区教科院长副院长张航做了调研指导，对树德协进的三大优点进行了梳理：一是以学校督学陈老师、沈老师为例，对“听评启发—提升指导—督促落实—提质验收—科研物化”的“督学五步走”表示高度肯定，认为像陈老师和沈老师这样虽临近退休仍践行教育家精神，无疑对学校的教师梯队建设、教师专业发展有开拓性意义；二是立足学生的全面与个性发展，设置了丰富的艺体必修模块课程和拓展类选修课程，形成了国家课程校本化落实和校本课程“校-大-研-企”联合开发的“协进经验”，并以“红芯”人才培育为蓝本，在拔尖创新人才早期培养和“大中小思政一体化”方面走在了区域前列；三是应对“新高考”有了明确的变化和抓手，主要体现在高三复习课、试卷讲评课的“以核心素养为导向、以生为本”上。最后，张航副院长高屋建瓴，对数字时代学校的“数智化”办学模式转型，AI赋能教学场景、教学评价等，提出了新的思考和期望。
区教科院副院长张航作调研指导
施德春副校长作了总结性发言。他代表学校对区教科院专家一行的入校深度调研表示衷心感谢，表示全体树德协进人将继续以红色“协进文化”为引领，研判和解决教育教学工作中的十个“如何”、十二个“关注”等问题，借力人工智能技术，全面建构“活课堂”，以期在“省一”新征程上有新作为，在教育强国道路上有新贡献！教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。调研结束了，但探索之路路漫漫而修远。树德协进中学将充分吸纳专家们的宝贵意见，为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，深化“三新”背景下的课堂教学变革，走出具有红色“协进文化”育人特色的发展之路。（赖波 通讯员 周珏钰 刘立锋 汤晓雯 肖青松 卢林）
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