近日，成都市石室联合中学（西区）学子开启了探寻“姗姗来迟的桂花香”的跨学科主题探索之旅。
一、赏桂：生物与语文的完美结合
生物课上，学生们细致地观察校园桂花树的树干、树枝、树叶、花朵等各个部位的形态特征，并且通过网络查阅桂花树的植物学分类（木犀科木犀属）以及其一生中的变化。他们在感受生物之美的同时，也联想到关于桂花的优美古诗词，深深领略到语文中蕴含的诗意与情感，深刻体会到古人对桂花的喜爱与赞美之情。
二、寻桂：生物与地理的合作探究
地理课上，同学们变成了小科学家。他们以“探究今年桂花香为何姗姗来迟”为目标，广泛查阅资料，从桂花品种、温度、湿度、日照时间等多个角度进行深入分析，同时结合当地地理环境和气象条件展开全面探讨。
三、绘桂：生物与美术的融合展示
美术课上，同学们成为小画家，拿着画笔专注地画桂花的生长过程。在老师指导下，他们用细腻笔触将桂花生长过程展现出来。最后呈现出一幅幅精美的美术作品。
四、品桂：生物与劳动、道德与法治课的奇妙融汇
劳动课上，同学们在老师耐心指导下成为小工匠，精心制作桂花压花、叶脉书签、树叶画、干桂花、桂花蜜、桂花香包、桂花糕等手工作品。通过亲自动手制作，劳动精神和感恩意识得以培养，也亲身体验了生物学知识的奇妙。
道德与法治课堂上，老师引导同学们从桂花的香气、颜色、形态等方面思考桂花代表的品质和精神，同学们积极发言。在老师指导下，同学们把对桂花精神的理解创编为座右铭。
此次跨学科主题活动打破了学科界限，将生物、语文、地理、美术、劳动、道德与法治等多学科融合，让同学们在合作探究的过程中成为跨学科学习主角，全面提高了综合素养，培养了爱国主义情怀、环保意识、劳动精神和团队合作精神。相信同学们在未来会继续以跨学科学习主体身份，探索自然之美，创造美好未来！（黄小林）
石室联合中学（西区）,跨学科
