为响应“双新”背景下的教育变革趋势，践行更高效能的学科教学理念，推动锦江教育高质量均衡发展，2024年10月23日，由教育部课程教材研究所与成都市锦江区教育局主办、成都市锦江区教科院与成都市七中育才学校汇源校区承办的《高质量背景下的课程教学改革——基于深度体悟式的中小学数学课堂教学设计与实践》主题活动顺利开展。
大中小学数学国家教材建设重点研究基地主任、义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学博士生导师曹一鸣教授走进锦江区指导，锦江区中小学全体数学教师参加了学习活动。
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在课例分享结束以后，成都市七中育才学校学道分校王菁菁老师进行《基于深度体悟式的初中数学实验课堂教学设计研究与实施》专题发言，从“为什么做数学实验”“数学实验研究现状”“深度体悟式的数学实验”“数学实验课堂教学设计与实施”“我们的收获”五个维度来展开分享，逻辑清晰，论证严谨，为高质量背景下的课程教学改革提供了一种新思路。
成都市七中育才学校学道分校王菁菁老师
教育改革的高质量推进，离不开领航专家的高位指导。曹一鸣教授以《义务教育数学实验教学核心理念与典型实践》为主题，从义务教育数学实验教学简介、数学实验的内涵、数学实验课程目的与意义、义务教育数学基本实验活动及其教学、重点关注的几个方面五个角度展开，并辅以相关实例，为锦江教师呈现了一场激励思考、生动有趣的专题讲座，参会老师也就数学实验课程教学实践中的困惑和感悟与曹教授进行了深度沟通交流。
曹一鸣教授作专题讲座
本次活动是理论与实践的磨合，是智慧与创新的碰撞。通过观摩学习与交流对话，全体锦江教育同仁不仅收获了宝贵的经验和启示，更坚定了推进课堂教学革新的信心和决心。道阻且长，行则将至，让我们面向未来，携手并进，共同探索更多元、更高效、更贴近学生需求的教学模式，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。（江蕾 通讯员 贾子涵 李也 彭雨薇）
成都市七中育才学校
