为了能够切实将课题指导与管理工作落实到位，扎实且有效地推进各项课题研究工作的开展。同时，也为了能够对课题研究过程中的不足之处进行及时梳理，成都市石室联合中学（西区）积极组织参与了青羊区教科院开展的阶段审核活动。此次参与审核的课题涵盖两项区级课题《中学党史教育中运用历史故事培育红色精神实践》和《中学音乐课堂实践活动的设计策略研究》以及三项市级课题《初中数学新授课课堂作业匹配性策略研究》《指向初中生物科学核心素养的社团活动实践研究》《五育并举视域下城区初中学校劳动教育实施策略研究》。
“研”途繁花似锦
课题组主研作为课题组代表，针对一年来的课题研究情况，对所取得的阶段性成果进行汇报。
专家引航致远
专家们对课题组已取得的阶段性成果给予了充分肯定。同时，他们针对课题未来的研究发展提出了有价值的建议，为课题研究的下一阶段清晰地指明了方向。
此次课题阶段汇报活动，既是对课题前期实施情况的把关检验，也是对课题后期开展研究的专业引领。课题组将依据专家的指导建议，认真梳理完善，继续潜心钻研，把课题做实、做细、做好。
青羊区2024年教师小课题立项名单公示中，学校6个小课题《初中体育教学渗透心理健康教育的协同发展理论与实践研究》《审美创造视域下初中语文杜甫诗歌教学策略研究》《基于核心素养提升的初中体育与心理跨学科设计与实践研究》《指向中华文化传承的初中英语跨学科教学实践研究》《基于大概念的中学地理跨学科主题学习设计研究方案》以及《基于项目式学习的初中整本书阅读教学设计》均成功立项。求索之路坚定笃行，凝心聚力奋勇向前，石（西）科研人永远行进在路上。（黄小林）
石室联合中学（西区）,阶段审核活动
