教学革新被视为驱动学校内涵式发展的核心引擎。为了深刻洞察并准确把握新课程改革的政策导向，深化对初中义务教育阶段教育教学的探索，积极推动初中课程体系的持续优化与创新，四川省成都市第十一中学组织了一支由部分初中备课组长、教研组长组成的团队，赴厦门参加了以“新课标背景下中小学学习方式变革与高质量课程体系构建”为主题的培训。
专家讲座：思考与探究
12月1日上午，原北京师范大学厦门海沧附属学校蔡稳良校长，以教师上课使用“小蜜蜂”为引，巧妙剖析了教育改革的核心议题，引领老师们深入探讨国家教育政策的深远意义及其实施过程中的重重挑战。他提出的“三个扭转”战略，以及对各类教育现象的独到见解，为教师搭建了一座攀登师德修炼与育人方式转变高峰的坚实阶梯。
下午，深圳市红岭中学特级教师吴磊老师聚焦特色作业设计，提出富有创意和趣味性的作业设计能让学生成为“Only One”而不一定是“No.1”。同时她强调了教师专业成长的重要性，认为教师要学会“爱自己，栽培自己”，不断追求专业成长，以更好地适应现代教育的发展需求。如此的作业赋能理念及专业成长引导为教师提供了一种全新的教育教学思路。
文化浸润：实践与启示
12月2日上午，老师们到达五缘第二实验学校，在参观校园文化建设、观摩课堂教学展示的基础上，石锡伍校长结合学校发展历史为老师们解说了九年一贯制学校的概念和现状，提出培植一种积极向上、激发人们不断进取的学校文化是办学的目标之一，他从一个个实例中提炼出学校文化的五个基本特征，阐明“文化”并不抽象，就在身边。
12月2日下午，老师们在蔡塘中学了解了校园文化与发展，随后丁敏健校长进行经验分享。“我们想让自己的孩子遇到什么样的老师，我们自己就要做那样的老师。”丁敏健校长深入总结二十多年的经验，结合蔡塘学校师资情况和教学目标，启动纽扣计划、先锋计划和引领者计划，为青年教师、骨干教师和其他不同层级的教师提供尽情挥洒的舞台。
12月3日，教研队伍来到海沧北附学校，参观了校史馆，观摩了生动的公开课，并听取了关于校本课程开发的专题报告。报告中，海沧北附深入介绍了他们如何紧密结合学生实际与学校特色，精心策划并实施校本课程开发的实践历程。
12月4日，老师们在闭幕式进行深刻交流。在亲身感悟厦门教育魅力的同时，成都十一中教师对新课改理念及高质量课程体系构建有了更直观的理解，他们纷纷表示要紧随课改脚步，将此次研修所学深入到日常教学实践中，为该校学子提供更优质的学习环境。
本次厦门之行的所学所悟，如同一颗颗种子，在成都市第十一中学教师们心中生根发芽。他们思考着如何将这些宝贵的经验和知识转化为实际行动，如何在自己的教育实践中生根开花。相信老师们会带着这些收获，继续在教育教学的道路上探索、前行。（李林）
成都十一中,厦门培训新课标理念
