2024年12月13日，四川省崔勇·叶玲名师工作室第19次集中研修暨年度总结活动在成都市新津区实验初中举行。此次活动聚焦“教育家精神”的践行与传承，以总结反思与展望未来为主线，分为专家讲座和工作室展评考核两个环节。来自教育领域的领导、专家和骨干教师齐聚一堂，共同探讨新时代背景下的教育使命与实践路径。实验初中教育集团学校、实验初中党建共同体成员学校兴义初中，以及实验初中党建共同体副组长学校普兴初中共同参与了此次活动。
领导致辞，真情寄语明方向
上午9点，活动在四川省教师发展中心副主任、四川省崔勇·叶玲名师工作室领衔人崔勇主任的主持下正式开始。崔主任回顾了工作室的发展历程和重要成果。
新津区教育局党组书记、局长陶媛致辞，对新津教育的未来提出了“深化改革、创新突破”的希望。
成都市教育科学研究院党委委员、副院长卿子俊号召广大教育工作者以坚定的信念、扎实的行动、创新的精神推动基础教育高质量发展。
专家云集，思想碰撞品教育
专家讲座环节由达州市通川区第一小学党支部书记、校长，国务院政府特殊津贴专家王仕斌主持。
中国人民大学教育学院教授刘复兴分享了《新时代基础教育治理的方法论问题》。
成都石室中学党委副书记、校长，教育部新时代“双名”计划工作室领衔人毛道生结合学校管理的实际案例，分享了在新质生产力背景下如何把握教育方向、明晰教育使命、提升教育质量的具体方法。
毛道生分享《新质生产力视野下教育使命与干部定位》
青羊区教育局副局长张勇从哲学思辨的角度出发，围绕“思维的八层境界”，分析了领导干部应具备的思维品质，包括系统思维、创新思维、战略思维等，呼吁教育领导者以责任担当为核心，提升决策力与执行力，成为教育改革的实践表率。
张勇分享《从中间走向中坚的自我修炼》
绵阳市花园实验幼儿园党支部书记、园长，教育部新时代“双名”计划工作室领衔人何云竹以“燃灯校长”张桂梅的事迹为切入点，结合自身的教育经历，阐释了教育家精神的内涵。
何云竹分享《每个教师都要弘扬教育家精神》
成果展示，总结回顾话成长
活动的第二部分为工作室年度总结展评，16个工作站的成员分为两个会场进行成果汇报与考核。分会场一由叶玲校长、王仕斌校长和卿子俊副院长担任评委。分会场二由崔勇主任、张勇副局长和何云竹园长担任评委。
工作站成员围绕两年来的努力，从学校发展、工作站建设和个人专业成长三个维度汇报了取得的成果。
展望未来，践行使命再出发
活动最后，崔勇主任对本次研修进行了总结。他勉励各工作站继续发扬团结协作的精神，不断突破自我，坚定教育使命，时刻以教育家精神勉励自己，为推动四川教育高品质发展贡献力量。
未来，四川省崔勇·叶玲名师工作室将继续以教育家精神为指引，把握时代脉搏，践行新使命，谱写教育发展的新篇章！（张红 通讯员 马晓慧）
成都市新津区实验初级中学,教育家
