命题品题能力是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素养的体现。为了加强我校教师队伍建设，促进教师深入研究课程标准、教材内容和学情，进一步提高教师命题水平和职业素养，提升教学质量评估的科学性与有效性，崇庆中学附属初中于2024年12月25日在学校阶梯会议室精心组织了一场命题品题培训会。学校全体行政、各学科教研组长、集备组长、命题团队人员以及指导教师齐聚一堂，共赴这场知识与智慧交融的盛宴。会议由教师发展中心杨祯副主任主持。
会议第一个环节：学校主管教学科研的副校长易灵杰讲话。易灵杰副校长深刻阐述了此次命题品题培训对于学校教师发展和提升教学质量的重要意义，强调精准命题是教学评价的关键环节，关乎能否准确反馈学生学习成果与教师教学成效。同时，他还指出命题工作对于教学质量的提升意义重大，需在素养与创新方面着力。一方面，应立足新课程标准把握命题方向，注重素养的培育与能力的彰显，保证命题的科学性与规范性；另一方面，要实现精准命题以助力教学实践，紧紧围绕教材核心内容，充分考量学生学情，切实发挥其诊断功能，助力教师改进教学策略，使命题工作能有效服务于教学活动以及学生的成长发展，为学校教学质量的整体提升贡献关键力量。
会议第二个环节：教师发展中心副主任杨祯对命题工作进行了深入说明，并详细规划了命题工作的时间进程。杨祯副主任着重强调了命题过程中以新课程标准为纲，结合教材内容与学生实际认知水平的重要性，并明确了各学科命题的具体知识范围和能力要求。同时，根据时间节点，详细制定了从初稿创作、组内审核到最终定稿的各阶段任务安排，为后续工作的有序开展明确了清晰的思路，确保每位教师都能目标明确、稳步前行，使命题工作有章可循，为教学评价的精准实施奠定了坚实基础。
会议第三个环节：学校龙槿彦老师带来了一场题为《基于新课程标准的初中生物试题命制》的精彩分享。龙老师以扎实的专业素养和丰富的实践经验为依托，以初中生物试题命制为例，从命题的核心原则到实际操作技巧，全方位、多层次地展示了命题工作的艺术与智慧，让参会教师们体会到优质命题对于激发学生思维、检验学习成果以及引导教学方向的重要价值。
最后，学校党总支书记郑伟良书记站在学校教育发展的战略高度，深刻阐述了命题品题工作在当今教育格局中的关键地位和深远意义。郑书记指出，在当前强调培养学生核心素养的背景下，试题的命制不能仅仅局限于对单一知识点的考查，而应更加注重知识的整合与运用，发展学生学科核心素养。本次命题品题培训会不仅是一次简单的命题技能培训，更是学校深化教育改革、落实素质教育理念、培养学生核心素养的重要举措。同时，郑书记强调优质的命题能够精准诊断教学过程中的问题与不足，为教师调整教学策略提供有力依据，从而实现因材施教、个性化教学。而且精准而富有创意的题目能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生从被动接受知识转变为主动探索知识，培养其独立思考和解决问题的能力，为学生的终身学习和未来发展筑牢根基。郑书记的讲话激发了全体参会教师对命题品题工作的热情与使命感，为教师们在教育教学的道路上指明了前进的方向，也对学校未来的教育发展寄予了深切的期望和美好的愿景。
本次培训会在热烈的氛围中圆满结束，为教师们搭建了一个相互学习、交流共进的优质平台，这不仅仅是知识与经验的传递，更是教育理念与责任担当的传承。参会教师们纷纷表示深受启发，将以更加专业、严谨的态度投入到命题品题工作中，为提升学校的教学质量贡献自己的智慧与力量。同时，学校将以此次培训为契机，以精准科学的命题为引领，推动教学质量稳步提升，在教育的征程中不断探索前行，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量，书写学校教育事业发展的崭新篇章。（黄小林）
崇庆中学附属初中,培训会
