为统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，引领高中教师科学规划教学、优化备考策略，2025年1月11日，蜀城中学全体高中教师参加了由崇州市教育教学培训中心主办的“2025年学科教师高考备考研讨活动”。该活动按学科分场地进行，特邀高中领域专家名师，结合1月3日-5日四川省2025届新高考适应性考试，通过专题讲座、案例分析，探索命题发展趋势，指导学科教师科学规划高考复习，提高备考效率。
活动概况
语文组
成都七中语文教研室主任黄明勇老师围绕“素养导向为先，语言理解至要”的主题，依托历年高考题睿智明晰了新高考的变化动态，强调以文化人、教考衔接、随文迁移，并针对二轮复习提出了针对性建议。针对适应性考试及高考命题思维，黄老师以“丹青难写是精神”为主题，探讨了诗歌备考策略，梳理了历年高考诗歌命题，注重对学生必备知识和关键能力的培养，总结了命题特质，并指出了从知识向能力、从能力向素养、从素养向人化（创生）的转变；重点指出诗歌考点从重景情关系唐诗向重贴切日常生活宋诗转变，注重“情”趣向“理”趣的转变。最后，黄老师提出了诗歌备考的八大策略，激发了老师们的思维，为大家提供了智慧的启发。
数学组
四川省教育科学研究院中学数学教研员、普通高中教育研究所所长吴中林老师，结合历年高考真题及四川省2025年高考综合改革适应性演练试题，深度解析了新高考背景下数学学科的改革方向，包括题量减少、试题情境创新、思维强度增加、难度结构调整等。随后，吴老师从顶层设计、整体回顾、难度视角等方面探寻了高考数学命题趋势，并提出了基于核心素养培育、情境化教学实施、信息技术融合以及个性化辅导强化等多维度的措施与举措。结合具体案例，吴老师提出了高考数学复习备考策略，包括重视教材分析、做好教考衔接、立足学情、把握难度、突出教学实效等。
英语组
重庆市第八中学校英语教育专家邹凌云老师精准剖析了新高考各题型，如阅读理解强调深度理解与信息整合，书面表达注重思维拓展与语言创新。邹老师结合实例，给出了实用的复习策略，为教师们指明了方向，助力崇州英语教学迈向新高度。
物理组
四川省中学物理特级教师黎国胜老师深入分析了四川省2025届新高考适应性考试试题，通过大量实例，深入探讨了课堂教学中夯实物理基础知识的重要性。在知识巩固上，黎老师强调要回归教材、吃透概念公式；实验教学需增加学生实操机会。面对命题基础化、情境化、创新化的趋势，黎老师提醒教师要引导学生摆脱死记硬背，培养灵活运用知识的能力。
化学组
教育部表彰的全国优秀教师、重庆市高中化学课程创新基地负责人龙运海老师归纳明晰了2024年高考化学试题特点，并准确把握了2025年新高考下的命题趋势和备考策略。龙老师从夯实基础、立足教材等多方面有效指导了2025年高考化学复习备考工作。
生物组
四川省成都市中和中学学科主任、正高级教师、成都市学科带头人徐勇老师从新高考背景分析到新高考生物选择题、长句描述类题目答题策略，理论结合实际，由浅入深地为参会老师解析了学生必备关键能力、核心素养、学业质量标准、中国高考评价体系。同时，徐老师结合做题技巧展示了不同题型的做题技巧和答题策略，让老师们在接下来的高考备考中明确了方向。
历史组
四川师范大学历史教育硕士研究生导师、成都市学科带头人、青羊区功勋教师李正平老师首先强调了在新课程、新教材、新高考背景下，教师需要跳出传统的学习方法，主动适应新的教育形势。复习备考不仅仅是知识的重复记忆，更是一种能力的提升和思维方式的转变。在复习过程中，要明确复习目标、抓住重点。针对新教材的特点，需要对大概念和大单元进行深入理解和掌握。例如，在复习中国古代史时，要重点关注政治制度、经济发展、文化传承等大概念以及各个时期的特征和联系。这样有助于在备考过程中有的放矢，提高复习效率。最后，李老师强调，在新高考背景下，史料分析能力的重要性愈发凸显。在复习过程中，要注重史料教学，学会从史料中提取有效信息，运用所学知识进行分析。通过阅读、解析史料，提高史料实证能力和历史思维品质。
政治组
重庆南开中学资深政治教师王小鸥老师深入剖析了新高考背景下政治命题的新趋势。他指出，新高考政治试题更加注重考查学生的学科核心素养和综合能力，试题设计灵活多变，能力考察综合性较强，涉及知识面更广。同时，王老师全面分析了新高考背景下知识考察、情境考察、设问考察、答案考察的特点。他认为，高中政治复习应以学科核心素养为中心、教材为基础、时政为补充，实现高中政治科目的贯通性复习和跨越性进步。针对新高考考察情况的变化，王老师总结了经验和教训，并精准分析了高三学生复习的痛点、难点，为如何高效复习支招。他强调，一要协调识记并理解应用，反对死记硬背；二是加强试题深度解析指导，反对盲目刷题；三是教材知识与时政相结合，反对机械套路。整场讲座有理有据，专业性与实用性相结合，为政治学科高质量复习指明了方向。
地理组
成都树德中学高级教师周晓老师首先针对大家关注的25届高三适应性试题进行了详细解析，特别是出现的知识点和易错点落实到位。同时，周老师强调了在教学中培养学生地理实践能力的重要性，课堂要加强追问，引导学生深入思考问题，避免“浅尝辄止”。对于高考的地理命题趋势，周老师指出：无情境不命题、增强创新性、加强对思维过程的考查等。随后，周老师给地理新高考复习提出了非常中肯的建议，尤其是考前复习计划要有目的、有弹性、有节奏，要让学生学会归纳总结、感悟方法，这样才能更好地适应新高考。会后，周老师与蜀城中学地理组老师们针对近期教学中出现的困惑进行了更深入的交流，老师们受益匪浅。
活动成效
此次研讨活动为蜀城中学各学科教师搭建了一个高质量的学习交流平台，使教师们对高考命题趋势有了更为清晰、准确的认识，明确了备考的重点与难点。通过专家的专题讲座与案例分析，教师们掌握了科学规划高考复习的方法与技巧，增强了在课堂教学中落实学科新课程标准与核心素养的意识与能力，为提升高考备考质量奠定了坚实基础。（黄小林）
崇州市蜀城中学
