为深化教学改革，落实育人使命，2025年2月26日，崇州市三江中学校召开了新学期教育教学工作会。会议聚焦“以研究的视域教书，以生本的视界育人”主题，统筹部署教育教学工作。会议由课程学术中心副主任吴雪莲主持，全体行政、教研组长、备课组长齐聚一堂，共研教学新思路，共谋发展新篇章。
数据赋能：精准分析提质增效
课程学术中心周建林主任结合详实数据，系统梳理了上学期教学成果与改进空间。通过横向对比学科成绩、纵向追踪学生成长曲线，他充分肯定了各年级在分层教学、作业设计优化等方面取得的突破，并针对课堂效率、学困生转化等共性挑战提出了具体建议。周主任还强调，全体教师需以数据为镜，直面问题，锚定目标，以“精准施策、科学评价”为核心，持续提升教学实效，助力学校教学质量再攀新高。
锚定方向：统筹部署新学期教研工作
教师发展中心易霞主任对本学期教研工作进行全面部署。她强调，新学期将围绕“教师专业成长”与“生本课堂实践”双线推进。集体备课须落实“定时间、定内容、定中心发言人”，聚焦“备课标教材、备学情学法、备课型教法、备资源作业”，确保教学“五统一”，从源头提升课堂设计质量。同时，易主任提出“三个聚焦”——聚焦学生核心素养、聚焦差异化教学、聚焦过程性评价，要求全体教师以学生为中心，打造“有温度、有深度、有个性”的课堂生态。易主任展望，新学期全体教师要以“研究”破题，以“生本”立根，通过扎实的教研活动和科学的评价机制，实现“教师成长”与“学生发展”双向奔赴，为学校高质量发展注入强劲动能。
表彰先进树榜样 凝心聚力启新程
高位引领：凝聚共识向未来
党支部书记、校长于正超作总结发言。于校长高度赞扬了全体教师的敬业精神与专业素养，并指出：“教育是面向未来的事业，教师需以研究者姿态深耕课堂，从经验型转向学术型。”此外，于校长还提出了三点期许——研透新课标：深挖学科核心素养，构建结构化课程体系；激活课堂力：探索“问题导学”“项目化学习”等生本模式；共育成长链：加强家校社协同，赋能学生全面发展。
本次会议既是总结反思的“回望站”，更是扬帆起航的“动员令”。全体教师将以此次会议为契机，以研究提质量，以生本促发展，携手书写教育教学高质量发展的新答卷！（黄小林 通讯员 何艳 何磊 印艳）
三江中学
