如何设计研究方案？如何提炼教学成果？课题研究首尾两端的两大难题，一直困扰广大中小学一线教师。2025年3月15日，成都市夏子辉名师工作室领衔人夏子辉老师以“研究方案的撰写与教学成果的提炼”为主题，为全体成员作了长达三小时的专题分享。夏老师的系统讲解，不仅为大家指明了破解“两大难题”的有效之策，而且为大家阐明了立德树人的有为之道，切实为与会成员提升科研能力和教学水平提供了宝贵指导与深刻启示。
夏老师通俗地说：“课题研究要完成两个任务，一是在认识上要搞明白点什么，二是在实践上要突破点什么。”他强调，撰写高质量的课题研究方案，需要回答好十六个关键问题，涵盖研究题目、研究背景、文献综述、研究对象等，让与会老师有一种茅塞顿开、受益匪浅的深切体会和灵感顿悟。
针对教学成果的提炼，夏老师强调，提炼教学成果要着重把握好五个关键部分的细节要求。首先，在引言部分要高度概括凝练语言。其次，成果解决的主要问题部分，需要做到问题聚焦、指向准确、文字精要、格式工整、句式一致。第三，成果的形成与解决方法部分，需综合叙述，要有思路、方法和措施，体现关键节点和标志性事件，做到有图示、有数据、有成效。第四，成果的主要内容部分，要从认识成果和操作成果两个方面来概括。第五，效果与反思部分，要紧扣针对问题，回答解决成效，做到前后呼应，形成闭环。
“笔端铸就真知，慧心凝练硕果。”夏老师的讲座系统全面、深入浅出，既有理论高度，又有实践深度。通过这次分享，老师们不仅学到了求真务实的科研态度和科学严谨的科研方法，更明确了今后教学和科研工作的方向。此次讲座不仅是方法的传递，更是智慧的启迪，为工作室的未来发展注入了新的活力与动力。（江蕾 通讯员 肖燕）
夏子辉名师工作室,成都三十六中
