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“给孩子看病的医生真的不够了”、“儿童看病难、难于上青天”——为了缓解儿科和院前急救人员紧缺，国家卫计委决定，2015年9月中旬举行的执业医师资格考试和执业助理医师资格考试，报考儿科、院前急诊定向的考生可以加试相关专业内容，加试成绩可以计入总分。 为什么会出现儿科“医师荒”？“加分”政策能拯救儿科医师吗？ 儿科医师缺口至少20万 《2013中国卫生统计年鉴》显示，我国共有执业医师261.6万，其中仅有3.9%是儿科医师，约10.2万。而据第六次全国人口普查，我国14岁以下儿童有2.2亿余人，平均下来每千名儿童只有0.46名医师。据统计，我国儿科医师的缺口至少有20万。 多家三甲医院医务处负责人告诉记者，医学院学生最不愿意去的科室之一就是儿科。儿科医生所要承担的风险和压力也远胜于普通科室。当治疗效果达不到预期时，爱子心切的家长很可能归罪于儿科医生——根据中华医学会儿科分会披露的数据，儿科发生医疗暴力事件的几率比其他科室高出许多。 “加分”仍难拯救儿科 多地卫计委负责人告诉记者，希望通过加试加分吸纳新人加入儿科也是无奈之举。记者随机采访了多家医院参加医师执业考试的“准医生们”，大部分考生均表示不会报考加分考试。 从多地考试院反馈回的信息，报考加分考试的考生寥寥，甚至还有不少报了名但人却根本未到考场。基层医院相关人员解释，在报考执业医师考试之前，考生们入职时就已经进行了岗位分配。这也就是说，考生考不考加试对其选择科室没有影响。 安徽省妇幼保健院副院长方向东认为，政府财政长期投入不足，医院依然要靠自己创收才能维持运营，有“金眼科银外科，一钱不值小儿科”的说法。他建议，政府还要加大对公立医院的投入，特别是要给予儿科等创收能力较弱的科室一些倾斜。 （新华社） 政府要加大对公立医院的投入，特别是要给予儿科等创收能力较弱的科室一些倾斜。” ——安徽省妇幼保健院副院长 |
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