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“撕书吼楼”不应是排解高考心理压力的方式

来源:腾讯  作者:网站编辑  热度:1250℃   发布时间:2016-05-30

  [摘要]厦门市教育局日前下发通知,要求本市各普通高中科学开展高三学生心理疏导工作,切实提高高考备考的心理疏导效果,杜绝简单地通过组织学生撕书、吼楼等形式宣泄压力。

  厦门市教育局日前下发通知,要求本市各普通高中科学开展高三学生心理疏导工作,切实提高高考备考的心理疏导效果,杜绝简单地通过组织学生撕书、吼楼等形式宣泄压力。

  纷纷扬扬的纸屑、青春的嘶吼,这种宣泄压力的方法在现实生活中极具镜头感、仪式感,迎合了青春期的某种非理性、寻求刺激的负面情绪,不利于学生安心备考,也偏离了学校教书育人的宗旨。
  撕书、吼楼不是排解高考心理压力的正确方法。如何排解学习压力,破解教改阻碍,构建多元、健康、科学的成才体系,推动教育公平社会公平等等,等待我们去做的还有很多很多。
  虽然,我的高考成绩不怎么样,但那毕竟是自己青春的一份记忆。我有时候会想,多年之后,可以拿着书本,把自己高中时候的故事讲给子孙辈听,那里面有我流逝的青春。感觉现在高考前后,撕书的风气越来越盛了,我对此是不赞同的。拿书撒气,将其随手撕碎扔掉,是缺少人文素养的表现,也是一种文化暴力行为。作为学生来讲,毕业后把书留作纪念也好,卖或赠送给低年级的学生也罢,不是更有价值和意义吗?
  “撕书吼楼”并不是唯一的减压方法,只是效仿的人多了,才被误以为是“常规”。撕书不环保,吼楼太扰民,说到底,这种方式除了能吸引某些同情的目光外,别无其他好处。为抵消这种不适当的做法,学校可以组织毕业生旅游,让他们在欣赏自然美景的同时,释放情绪,加深友谊。毕业生的心理疏导是教育不可或缺的环节,不能因为学生毕业了,教育也随之中断。
  压力有多大,释放就会有多疯狂。只要有过同样经历的人,都会对上学之苦有真切的体验。时下,学习成绩成了评价学业成功的唯一标准,也承载了来自父母、学校方方面面的压力,于是便有上不完的课、做不完的题。由此可以理解高考在即的学生们“撕书泄压”,为何会如此疯狂,也为何会如此普遍,成了一届又一届毕业生的“传统节目”。因此,不妨对“撕书泄压”多些宽容。


责任编辑:肖艳

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