宽松=松懈 日本要告别“宽松教育”

  宽松了，然后就掉队了

  2004年

  读解能力从第八位下降到第十四位 数学能力从第一位下降到第六 科学能力保持第二位

  2006年

  读解能力从第十四位降至第十五位 数学由第六位降至第十位 科学能力由第二位降至第六位

  随后，日本开始“脱宽松教育”

  2010年 读解能力从第十五位上升至第八位 数学由第十位上升第九位 科学能力由第六位上升至第五位

  5月10日，日本文部科学大臣驰浩在谈到将于2020年度实施的新学习指导要领时指出：“我一直认为应该明确发布与日本宽松教育诀别的宣言。在教育实践中，期待的宽松教育与实际情况并不相同。”驰浩表示，将按照现行的摆脱宽松教育的学习指导要领，同时提高教学质量。

  他的这番表态被媒体认为日本将告别宽松教育。

  宽松式教育究竟多宽松

  在日本，从上世纪80年代逐渐开始实施“宽松式教育”，减少学生的课业负担，以培养他们全面健康发展。在这种宽松教育环境下，日本的学生们怎么度过他们的一天呢？

  神奈川县横滨平沼高中是当地一所拥有百余年历史的名校。去年，在该校就读的高中生南志织，大概介绍了一下自己在学校一天的活动。

  1.上午8：50上课，下午3：45放学

  南志织说，“我一般7点起床，乘坐电车8点半左右到学校。早上的班会结束后，第一节课是早上8点50分开始。上午一共有四节课，每节课45分钟，中间休息10分钟。然后从中午12点20分到下午1点零五分是午休的时间。下午有3节课，课时休息和上午一样，一直到下午3点40分。最后，还有5分钟班会，结束后就放学了。”

  2.没有作业，回家后也不学习

  南志织表示，她现在的校园生活还是很轻松的。“完全都没有作业。只要不是考试临近，基本上回家以后也不会学习。一般在家时也就是看看电视，洗完澡以后就去睡觉了。”

  南志织表示，她很享受现在的学校生活，中午还可以一边吃着妈妈每天精心准备的便当，一边和朋友闲聊。

  3.导致学习能力降低，必须修正？

  宽松教育，是日本1980年以后至2010年左右实施的教育。由于被认为导致学习能力降低，现在的学习指导要领已经逐渐修正。早在安倍晋三第一次担任首相期间，就在着手修改宽松教育。日本国内一直有人担心，学校课程缩水会导致本来就落后于中韩的日本学生国际竞争力进一步下降，这也是自民党再次掌权后废除宽松教育的主要动因。此次文部大臣驰浩提出的方针，被认为是为了进一步加强摆脱宽松教育的路线。