在这个金秋时节，小金县城关第二小学语文教研组携手踏上了一场别开生面的探索之旅——“多样态阅读教学”教研活动。11月27日，老师们汇聚一堂，共同翻开了阅读教学的新篇章，以课例为舟，交流为帆，驶向学生思维与素养的深海。
课例展示：智慧碰撞的火花
马少丹《我要的是葫芦》
王艳《阅读神话 走进英雄》
马平香《安徒生童话》
交流研讨：共话多样态阅读的新未来
随后的交流研讨环节，更是将活动推向了高潮。老师们围绕如何构建多样态阅读的知识体系及有效策略，展开了热烈而深入的讨论。大家纷纷表示，多样态阅读教学不仅丰富了学生的阅读体验，更在无形中提升了他们的阅读能力和思维水平。同时，大家也针对教学中遇到的实际问题进行了深入探讨，提出了许多宝贵的建议和意见。从单篇的深耕细读到群文的纵横联结，再到整本书的宏观把握，每一种观点都闪烁着智慧的光芒，每一声探讨都是对未来教学的期许。
此次教研活动不仅是一次教学技能的交流与碰撞，更是一次教育理念的更新与升华。相信在未来的教学中，将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断探索和实践多样态阅读教学的新模式、新方法，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。（张红）
小金县城关第二小学,语文组
