四川教育新闻网广安9月27日讯(通讯员 刘昌均)教学质量是学校发展的生命线,是教师人生价值体现的名片,是学生成就人生奠基的保证。邻水县城北小学将“规范教学行为,强化教学管理”作为提高教学有效性的抓手,引导教师思考、改进、提高,用自己的勤劳与智慧,用教学行为的规范与落实,构筑可持续发展的教学质量生命线。
1、规范教师写作教案的环节,避免教案书写的随意性。学校要求教师按“有效教学”的模式书写教案,从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度及价值观”等三个维度出发,根据学情科学制定教学目标,教学目标要具体,避免泛化、空洞的现象。
2、规范上课的基本要求,避免课堂教学的盲目性。学校要求教师坚持候课制,按时上下课严格遵守作息时间;按“先学后教,当堂训练”模式上课,面向全体学生,因材施教;认真组织教学,通过讲授、启发、提问、探究等方式,开展教学活动,重视基础知识的教学与基本能力的培养,注重课堂气氛活跃和学生思维的活跃,很好地完成教学任务。
3、规范作业批改与考务工作,认真做好质量分析,切实有效地指导学生学习。要求布置的书面作业,教师必须全批全改,及时讲评;考试时,从制卷到组考、监考,严格按照规定的流程操作,让考试真正起到促进学生发展自我的作用;考试结束后,做好书面质量分析,作为指导教学和辅导学生的重要依据。
4、规范教学督查工作,以查促改。教务处每月检查教师教学常规工作,将检查结果向全校教师通报,表扬先进鞭策后进;值周领导每天按课表巡课,查看教师上课状态,并杜绝随意调课现象;期末开展教案和作业批改展评,并将结果纳入绩效考核。