四川教育新闻网广安11月7日讯 (通讯员 王德良)为促进片区课堂教学质量的提升，推进片区学校课堂教学水平，11月5日，武胜县中心镇秀观小学承办了中心片区微元关注课堂教学研讨会。
微元关注教学包括两个方面，首先是要关注教学微元，因为这是增加教学积累、增强教学观察力的基础性工作；更要对微元教学予以强力关注，微元教学包括目标微元、活动微元、观课微元、评课微元、管理微元五个方面。即目标具体，指向明确。一节课就解决一个核心问题，先引导学生从具体情境中提炼出本节课的核心观点，然后组织学生应用这个核心观点去解决实际问题。教师在设计教学时围绕目标开展精心设计，活动要小，花时要少，指向性要强。简洁明了，高效。而观课人员观课时，都着重一个点。比如课堂语言、课堂结构（含模式应用）、课堂提问（含作业设计）、学生表现、课堂评价等。注重一课一得，注重从细微入手，抓实抓细，真正落实教学的有效性。
活动中，首先是祝丽老师献上了一堂语文课——《画风》，课上她以亲切的语言拉近孩子的距离，以孩子喜爱的猜谜语的方式引入，慢慢引导孩子在读中感悟风的不同表现形式，同时注重了孩子的朗读指导和语言表达。另一堂课则是邱桂凤老师呈现的一堂美术课——《猜猜我是谁》，她利用本班孩子的背影照片，让孩子猜猜“我”是谁？巧妙的突出了这堂课的主题。在教授孩子画别人的头的背面时善于引导孩子们注重观察，引导孩子们自己概括画法，并且让孩子们分组讨论观察，发现特点然后动手试画，效果较好。
活动最后，老师们对两堂课进行了评述，分别就自己的观察点纷纷发表了自己的观课感受，从课堂教学设计、教学行为、学生行为等几方面进行评析，并对课堂中的不足提出了宝贵的意见和建议。
这样的活动为青年教师的成长提供了一个很好的平台，为学校间的教师交流提供了一个很好的机会。活动的开展使老师们受益匪浅，为片区课堂教学质量的提升打下了铺垫，相信今后的中心片区教学将有一个大的飞跃！
